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Les pratiquants de karaté en France: de l'«artiste martial » à  l'« égaré »

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par Anthony Mettler
UBO Brest - Master 2 Staps 2009
  

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IV. Méthodologie de l'analyse de la population de Karatéka :

La démarche que nous avons mit en place avait pour contrainte de recueillir un grand nombre de données en un temps très court, à peine 1 mois pour le questionnaire et 3 mois pour les entretiens. Tout d'abord, nous avons procédé courant novembre 2008 à l'élaboration ainsi qu'à la diffusion d'un pré-test au près d'une population choisie et identifiée comme hétérogène dans les opinions et les orientations de la pratique. Cet échantillon test était composé de 15 personnes. Ensuite, nous avons construit sur la base de ce pré-test le questionnaire qui a été diffusé de fin janvier 2009 à début mars 2009 par mail à un échantillon représentatif constitué à partir de la base de données59 de la FFKDA. Au moment de la diffusion du questionnaire par mail nous avons réalisé différents entretiens semi-directifs afin de recueillir les impressions de certains pratiquants. Cette partie à pour objectif de présenter les outils qui ont contribuées à la réalisation de ce travail de recherche.

1. Le pré-test :

Dans un premier temps, nous avons établit un pré-test60 à partir des questions de terrain61 que nous avons identifiées comme pertinentes. Nous avons construit le pré-test sous forme d'un questionnaire composé de quatre parties, la première sur les caractéristiques sociales du pratiquant, la seconde sur le lien pratique/pratiquant, la troisième sur les représentations que les pratiquants ont de leur pratique et, pour finir, des questions d'opinions sur le karaté. Suite à l'élaboration de ce pré-test, nous avons constitué un échantillon de 15 personnes ayant des opinions et des orientations différentes de la pratique. Cela a été possible grâce à un accès facilité sur le terrain ce qui nous a permis d'obtenir des informations pertinentes afin de construire le questionnaire définitif. La particularité de ce pré-test est que les personnes sollicitées avaient la possibilité d'apporter des commentaires sur les items proposés ou sur les informations demandés. Ainsi, nous avons constitué un questionnaire prenant en compte les modifications effectuées. Par exemple, nous avons supprimé de la version finale les questions sur le salaire et nous avons amélioré la tournure de certaines phrases qui ne semblaient pas être suffisamment claires.

59 Nous avons eu l'autorisation d'accéder à cette base de données par le Directeur Technique National, Mr Dominique Charré ainsi que le président de la FFKDA, Mr Francis Didier

60 Cf. annexe 5

61 Nous avons été présents sur le terrain à des moments clés comme l'assemblée générale de la Ligue de Bretagne ou encore lors de compétitions régionales et nationales. Nous avons observé dans l'idée de recueillir des informations nous permettant de construire le pré-test puis le questionnaire sans pour autant observer de manière systématique avec une grille.

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2. Le questionnaire :

Ensuite, nous avons construit le système de recueil de données ou questionnaire62 que nous avons auto-administré par internet afin de vérifier les hypothèses théoriques. Diffuser le questionnaire par ce moyen permet de faire des économies de temps pour le chercheur mais également pour la personne sollicitée. En effet, recevoir un mail avec un lien, cliquer dessus et répondre aux questions est plus facile que de remplir une feuille papier puis d'aller poster l'enveloppe. Notons que ce système permet un traitement simplifié car il n'y a pas besoin d'entrer les données dans un logiciel ou sur un tableur. Concrètement, lorsqu'un individu valide son questionnaire, les données sont récoltées dans un tableur Excel® ce qui évite des pertes de temps de retranscriptions parfois longues. Ainsi, pour l'ensemble des questions il a été possible de coder en chiffre ou en lettre les réponses afin de faciliter l'analyse par la suite. Ce qui signifie qu'une personne qui s'identifiait comme « ouvrier » sera codifiée dans la base de données par un « H ». L'ensemble du questionnaire est basé sur ce principe, hormis les questions ouvertes qui sont littéralement reportées. Ainsi, au moment de prendre l'opinion des pratiquants, nous avons laissé la possibilité de répondre par une échelle allant de 1 à 4, de « pas du tout d'accord » à « tout à fait d'accord » à un certain nombre d'items. Une échelle sur 4 points permet d'éviter les réponses neutres que l'on peut retrouver sur une échelle à 5 points par exemple. Toute fois, une réponse sur 4 points oblige le répondant à prendre une opinion, le cas contraire il aura tendance à ne pas répondre à la question. N'oublions pas que les enquêtes ont pour présupposées que toute personne a une opinion mais aussi qu'elle a envie de l'énoncer. Or, les enquêtes par questionnaire oublient le fait que les individus ont des réserves d'information, « des faits qui concernent l'individu et dont il entend contrôler l'accès lorsqu'il est en présence d'autrui. »63 La logique du questionnaire étant de récolter des données permettant de connaître les caractéristiques sociales des pratiquants mais aussi de questionner les opinions sur la pratique afin de faire émerger les points de divergences entre les pratiquants.

Une fois le questionnaire stabilisé, nous avons créé puis mis en ligne une version numérique accessible par un lien. Nous avons laissé le questionnaire sur internet de fin janvier à début mars afin que les pratiquants aient un temps suffisant pour y participer. Afin d'y répondre, nous avons envoyé le lien, par mail, aux 2002 personnes composant

62 Cf. annexe 6

63 Goffman, E. (1973) Les relations en public, Minuit, Paris

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l'échantillon représentatif. Ce système a permis d'avoir une base de données pour remercier ensuite les participants de leur participation à l'étude.

3. L'échantillonnage :

Avec l'accord de la FFKDA, nous avons réalisé une extraction de la base de données des licenciés en prenant en compte les critères d'extraction suivant : la catégorie « Senior » et la discipline « karaté ». Cette extraction a été réalisée Inter Région par Inter Région soit au total 7 extractions. Suite à l'extraction d'une partie de la base de données fédérale pour la saison 2009, a été retenue la population senior pratiquant le karaté, soit 53121 personnes. Trois caractéristiques de la population sont observées afin d'aider à la constitution de la structure de l'échantillon : la répartition géographique ; le sexe ; l'âge.

Répartition géographique : Répartition par sexe

Sexe

Effectifs

Fréquence

Homme

36031

67,8%

Femme

17090

32,2%

Total

53121

 

Inter-Région

Effectifs

Fréquence

1

13158

24,8%

2

7060

13,3%

3

5352

10,1%

4

7272

13,7%

5

6418

12,1%

6

7419

14,0%

7

6442

12,1%

Total

 

53121

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Profitant de l'information portant sur l'année de naissance, il est possible de calculer l'âge des individus et ainsi obtenir un histogramme précis. Partant de la forme particulière de cette répartition, nous avons choisi de décomposer la population en 5 tranches d'âge, couvrant des volumes de populations similaires.

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Répartition par tranches d'âge

Classes d'âge

Effectifs

Fréquence

Non réponse

1110

2,1%

Moins de 27

10386

19,6%

de 27 à moins de 36

10412

19,6%

de 36 à moins de 42

9945

18,7%

de 42 à moins de 49

10732

20,2%

49 et plus

10536

19,8%

Total

53121

 

Ensuite, nous avons vérifié qu'il n'y avait pas de grandes disparités dans le croisement de ces trois variables : la répartition par âge n'est pas significativement différente d'une Inter Région à l'autre, la répartition par sexe n'est pas significativement différente d'une Inter Région à l'autre, exceptée pour l'Inter Région 5, qui compte 28 % de femmes au lieu des 32,2% en moyenne, la répartition par sexe est significativement différente en fonction des tranches d'âge retenues (cf. tableau ci-dessous). Ainsi, au-delà de 40 ans, la proportion de femmes diminue fortement, et plus encore au-delà de 49 ans.

Tableau : % Colonnes. Khi2=687,6 ddl=4 p=0,001 (Très significatif)

Moins de 27 de 27 à

moins de 36

de 36 à
moins de 42

de 42 à
moins de 49

49 et plus Total

Homme

65,8%

64,3%

63,5%

66,9%

78,2%

67,8%

Femme

34,2%

35,7%

36,5%

33,1%

21,8%

32,2%

Total

100,0%

100,0%

100,0%

100,0%

100,0%

100,0%

En définitive, compte tenu de ces informations, nous proposons de construire l'échantillon de la manière suivante : partir d'une base de 1001 individus est appliqué une répartition par zones géographiques, puis par sexes et enfin par tranches d'âge. Cela donne les répartitions suivantes :

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Int.
Rég.

Echan t.

Sexe

- de
27 ans

27 à - de
36 ans

36 à - de
42 ans

42 à - de
49 ans

49 ans et +

Total

1

248

H

33

33

30

34

40

170

F

16

19

16

16

11

78

2

133

H

18

18

16

17

19

88

F

10

10

10

9

5

45

3

101

H

14

13

11

14

16

68

F

8

7

7

6

5

33

4

137

H

18

17

18

20

19

92

F

8

11

10

10

6

45

5

121

H

17

16

15

17

22

87

F

7

7

8

7

5

34

6

140

H

18

16

17

19

21

91

F

11

10

11

11

7

49

7

121

H

15

15

14

17

20

81

F

8

9

9

8

6

40

Total

1001

H

133

128

121

138

157

677

F

68

73

71

67

45

324

Total

201

201

192

205

202

1001

Ce tableau rassemble l'ensemble des données de l'échantillon représentatif. La première colonne nous renseigne sur l'Inter Région concernée, la seconde colonne nous indique le nombre de personnes composant l'échantillon par Inter Région puis la troisième colonne précise la répartition de chaque échantillon en fonction du sexe des pratiquants. Dès lors, nous avons la répartition de l'échantillon par Inter Région, par sexe et par tranche d'âge.

L'échantillon est ensuite construit selon ces quotas et par tirage aléatoire sur les 9329

personnes disposant d'une adresse mail que compte les 53121 personnes de la base de données ayant plus de 18 ans et ayant une adresse mail.

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4. L'envoi des mails

Afin d'expliquer au mieux la méthode utilisée mais aussi pour valider le taux de participation à l'enquête, il est nécessaire de mettre en lien l'échantillonnage avec le nombre de mails invalides afin d'avoir le chiffre exact de participants. C'est en ce sens qu'il est important de présenter les synthèses d'envoi des deux échantillons composés chacun de 1001 personnes, soit au total un échantillonnage complet de 2002 individus. A noter, que nous avons envoyé les mails par tranches comprises entre 150 et 210 mails journaliers64.

Premier échantillon65 :

 

Nombre de mails envoyés

Nombre de mails erreurs

1er envoi

156

26

2ème envoi

180

33

Sème envoi

218

46

4ème envoi

230

76

5ème envoi

217

66

Total

1001

247

Deuxième échantillon66 :

 

Nombre de mails envoyés

Nombre de mails erreurs

1er envoi

241

42

2ème envoi

142

38

Sème envoi

203

48

4ème envoi

205

59

5ème envoi

210

54

Total

1001

241

64 Cf. annexe 7

65 Nous avons eu un retour de 247 mails invalides que nous avons appelé « mails erreurs ».

66 Nous avons un retour de 241 « mails erreurs » sur l'envoi du second échantillon.

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Anthony METTLER 38

Nous pouvons donc dire que sur l'ensemble de l'échantillon composé de 2002 individus, nous avons eu un retour total de 488 « mails erreurs ». Cela signifie qu'il y a en réalité 1514 individus qui ont reçu un mail et 442 personnes ont participé à l'enquête soit un taux de retour de 29,2%. Cependant, l'échantillon reste représentatif étant donné que la répartition des pratiquants par sexe et âge sont respectés. Dès lors, nous n'avons pas effectué de redressement. Aussi, nous avons établit un échantillon sur la base de quotas ce qui signifie que nous avons sélectionné des pratiquants de karaté se répartissant selon les mêmes caractéristiques et les mêmes proportions que l'ensemble de la population étudiée67.

5. Les entretiens :

L'entretien se distingue de la méthode par questionnaire en raison de « la mise en oeuvre de processus fondamentaux de communication et d'interaction humaine »68. Dès lors, nous avons recherché à aller au plus près des pratiquants afin de privilégier un contact direct avec l'interviewé sans pour autant être trop directif. Aussi, nous avons cherché à recueillir des informations et des éléments de réflexion riches et nuancés qu'il n'est pas possible d'avoir par questionnaire. Ici, nous parlons d'échange dans le sens où l'entretien est le moment où le chercheur va pouvoir récolter les perceptions que l'interlocuteur a des événements ou des situations mais aussi des interprétations ou des expériences.

L'idée directrice de l'ensemble des entretiens que nous avons réalisé est d'accéder et de garantir un degré maximum d'authenticité et de profondeur. Nous avons continuellement cherché à rester en éveil de sorte que nos interventions proposent des éléments d'analyse pertinents. Plus précisément, nous cherchions à faciliter l'échange tout en essayant de mettre en confiance la personne interviewée. Ainsi, la « chaleur » que nous avions au moment des entretiens participe à ne pas oublier que nous cherchons à prendre le point de vue du pratiquant avec toute la richesse que cela inclue.

Dès lors, nous avons interrogé des pratiquants69 ayant répondus au pré-test ainsi qu'au questionnaire en ligne. Toutefois, réaliser des entretiens avec des individus aux profils différents nous semblait nécessaire. En effet, pour rendre de compte de la diversité des conceptions et des expériences nous avons sélectionné des personnes d'après les critères suivant : l'âge, le sexe, le grade, le niveau d'engagement dans la pratique (fonctions,

67 Meynaud, HY. & Duclos, D. (2007) Les sondages d'opinion, La Découverte, Paris

68 Quivy, R. Van Campenhoudt, L. (2005) Manuel de recherche en sciences sociales, Dunod, Paris

69 Cf. annexe 8

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responsabilités, élu, arbitre, enseignant...), la pratique de compétition ou non. De plus, nous avons pris en compte le lieu géographique de la pratique afin de respecter la logique que nous avions établie pour l'échantillon du questionnaire, à savoir une répartition par Inter Région.

Afin de garantir la régularité des thèmes abordés avec l'ensemble des interlocuteurs nous avons construit un guide d'entretien70. Cependant, nous avons réalisé ces entretiens sous la forme semi-directive, c'est-à-dire que nous avons construit le guide d'entretien autour d'axes ou de thèmes afin de ne pas restreindre les possibilités de réponse par des questions fermées. Etant donné que chaque entretien a son propre rythme et que les vécus de chacun sont différents, nous avons abordé certains thèmes et d'autres fois cela n'a pas été possible. Il n'empêche que nous avons privilégié le fait que le pratiquant amène lui-même certains sujets afin que celui-ci puisse parler le plus librement et naturellement possible.

Une fois l'entretien réalisé puis retranscrit, nous le traitons71 de sorte à faire ressortir les thèmes important tels que la définition de la pratique ou encore des éléments plus personnels comme les déterminants sociaux. Ainsi les éléments récoltés par entretien permettront, dans un premier temps, de donner du sens aux résultats que nous trouverons, dans un second temps, d'établir les profils de pratiquants.

6. Les biais résultants de ce type de méthodologie :

Malgré la pertinence de l'utilisation d'un questionnaire en ligne sur internet, nous relevons différents biais possible. En effet, le nombre de fois où l'on peut répondre au questionnaire n'est pas limité car il n'y a pas contrôle d'entrée sur le site d'hébergement. Aussi, l'accès à la messagerie internet n'est pas facile pour des personnes n'ayant pas l'habitude de l'utilisation d'une telle procédure. Un autre biais serait le temps passé à remplir le questionnaire en raison du nombre de questions, presque 90 en tout. En ce qui concerne les entretiens, nous avons identifié un biais n'excluant pas d'autres encore. Il s'agit de la distanciation du chercheur avec le terrain et l'objet de recherche. En effet, la connaissance des réseaux et du « milieu » karaté a permis d'interviewer des personnes de caractéristiques très différentes, cependant, les règles et codes implicites n'ont peu être pas suffisamment été explicité.

70 Cf. annexe 9

71 Cf. annexe 10

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"Et il n'est rien de plus beau que l'instant qui précède le voyage, l'instant ou l'horizon de demain vient nous rendre visite et nous dire ses promesses"   Milan Kundera