TABLE DES MATIERES
EPIGRAPHE I
DEDICACE II
REMERCIEMENTS III
IN MEMORIAM V
SIGLES ET ABREVIATIONS VI
INTRODUCTION 1
0.1. PROBLEMATIQUE 1
0.2. HYPOTHESE 3
0.3. CHOIX ET INTERET DU SUJET 3
0.4. OBJECTIF DU TRAVAIL 3
0.5. APPROCHE METHODOLOGIQUE 3
0.6. DELIMITATION DU SUJET 4
0.7. SUBDIVISION DU TRAVAIL 4
CHAPITRE PREMIER: CONSIDERATIONS THEORIQUES 5
1.1. DEFINITION DES CONCEPTS 5
1.1.1. Constructivisme 5
1.1.2. Socioconstructivisme 6
1.1.3. Pédagogie Active et Participative 6
1.2. THEORIES SUR LES MODELES D'APPRENTISSAGE 7
1.2.1. La transmission ou le modèle transmissif
7
1.2.2. Le stimulus-réponse ou le modèle
behavioriste 7
1.2.3. La construction ou les modèles
constructivistes 8
ENCADRÉ 1.1. LES MODÈLES PÉDAGOGIQUES
9
1.3. THEORIES SUR LA FORMATION DES ENSEIGNANTS 10
ENCADRE 1.2. LES COMPETENCES OFFERTES PAR LA FORMATION
CONTINUE
12
1.4. THEORIES SUR LA FORMATION DE LA PAP 13
Aperçu sur la formation de base 13
ENCADRE 1.3. LA FORMATION DE BASE 14
1.5. PROCEDURE METHODOLOGIQUE DES LEÇONS EN PAP 14
Présentation de la tâche 15
Travail individuel et/ou en groupe 15
Restitution ou mise en commun 15
Synthèse 15
1.6. PRESENTATION DU MILIEU D'ETUDE 16
1.6.1. Commune de Kadutu 16
1.6.2. Commune d'Ibanda 16
~ 40~
CHAPITRE DEUXIEME : CADRE METHOLOGIQUE 18
2.1. POPULATION D'ETUDE 18
2.2. POPULATION SOURCE OU ECHANTILLON 18
ENCADRE 2.2. REPARTITION DES ENSEIGNANTS FORMES PAR ECOLE
20
2.3. INSTRUMENT DE RECOLTE DES DONNEES 20
2.3.1. ELABORATION DU QUESTIONNAIRE 21
2.3.2. ADMINISTRATION DU QUESTIONNAIRE 21
2.3.3. DEPOUILLEMENT DES DONNEES RECOLTEES 21
2.4. TECHNIQUE DE TRAITEMENT DES DONNEES 22
CHAPITRE TROISIEME : PRESENTATION, ANALYSE ET
INTERPRETATION
DES RESULTAT 23
3.1. PRESENTATION ET ANALYSE DES RESULTATS 23
ENCADRE 3.1. THEME EN RAPPORT AVEC L'INCIDENCE DE LA FORMATION
EN
PAP SUR LES COMPETENCES PROFESSIONNELLES DE L'ENSEIGNANT.
23
ENCADRE 3.2. JUSTIFICATION DES OPINIONS DU PREMIER THEME 24
ENCADRE 3.3. THEME EN RAPPORT AVEC L'IMPACT DE LA FORMATION
EN
PAP SUR LA PRESTATION DE L'ENSEIGNANT. 26
ENCADRE 3.4. JUSTIFICATIONS DES OPINIONS DU DEUXIEME THEME
27
ENCADRE 3.5. LES SUGGESTIONS DES ENSEIGNANTS AU REGARD DE
L'APPLICATION DE LA PAP DANS LE SYSTEME EDUCATIF CONGOLAIS
29
RESULTAT 31
CONCLUSION 32
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES 34
ANNEXES 35
ANNEXE I. QUESTIONNAIRE D'ENQUETE ADRESSE AUX
ENSEIGNANTS DES
ECOLES PRIMAIRES DE LA VILLE DE BUKAVU (RESEAU PROTESTANT)
36
ANNEXE II. TABLEAU SYNTHE DES RESULTATS 38
TABLE DES MATIERES 39
| 
