2.2.2 Carrière
Provenant du mot italien « carriera »
(chemin de chars), l'origine du mot carrière réfère aussi
à d'autres expressions comme « la voie où l'on
s'engage » et le « cours de la vie ». Par
analogie, il serait possible de comparer le cheminement de carrière
d'une personne aux différents trajets empruntés par un char sur
cette route de la vie : il peut avancer, reculer, arrêter, faire un
détour, etc.
En effet, différentes approches ont succinctement vu le
jour quant à la définition de cette notion. De celles-ci,
retenons, la perspective organisationnelle de la carrière, la
perspective individuellede la carrière et laperspective holistique.
S'inscrivant dans la première approche, Gutteridge
(1987) pense que la carrière correspond « la séquence,
chez une personne, des activités et des comportements reliés au
travail ainsi que des valeurs, attitudes et aspirations qui y sont
associées tout au long de la vie».
Hall et Lawrence (1989) définissent la notion de
carrière comme « le déroulement des expériences
de travail d'une personne au cours de sa vie ».
Par ailleurs, Hall (1996) mentionne que la conception
traditionnelle de la carrière impliquant une progression graduelle en
matière de pouvoir, de sécurité et de statut n'a plus sa
raison d'être, et qu'il faut dorénavant considérer
« la carrière comme une série d'expériences
relatives au travail et d'apprentissages personnels se déroulant sur
toute la vie » . De même, il rapporte que ce n'est plus
uniquement le concept de carrière qui se modifie mais aussi notre
compréhension de ses diverses influences car nous sommes passés
de l'idée d'une carrière externe (emplois exercés par une
personne au cours de sa vie) à celle d'une carrière interne
(perceptions et constructions d'une personne à l'égard de sa
carrière). Il ajoute également que l'étude de ce
phénomène nécessite d'analyser ses diverses composantes
telles que le travail, les personnes, les organisations et les processus
d'apprentissage.
Aussi, dans la perspective organisationnelle de la
carrière, l'accent est-il à nouveau mis sur l'individu qui, bien
qu'interagissant avec son milieu de travail, doit prendre seul la gouverne de
sa carrière et en devient le maître d'oeuvre.
Toutefois, dans perspective individuelle, les écrits de
Riverin-Simard (1993, 1996, 1998) indiquent non seulement comment les
trajectoires des adultes sont dorénavant marquées par de
nombreuses remises en question et ruptures (ou chaos vocationnel), mais aussi
comment la personnalité des adultes au travail influe sur leur
évolution sur le plan professionnel. De même, Guichard et Huteau
(2001) soulignent que « les carrières professionnelles
correspondent désormais moins à un développement
vocationnel qu'à un chaos : elles forment plus rarement une
continuité (par exemple, de postes de plus en plus qualifiés dans
la même entreprise ou dans un même secteur de production). Les
individus sont plus souvent confrontés à des ruptures dans leur
vie professionnelle. Les évolutions marquant leur vie personnelle sont
parallèles : les familles sont moins stables, les changements de
régions sont plus fréquents.».
Gysbers, Heppner et Johnston (2000) proposent pour leur part,
une perspective holistique de la croissance et du développement humain
appelée « développement de carrière tout au long
de la vie » qui fait référence aux différentes
étapes du cycle de vie de la personne considérée dans sa
globalité. Selon eux, « ce parcours s'accompagne d'un processus
continu d'interaction et d'intégration des rôles, des cadres et
des événements de la vie de l'individu, ceux-ci étant
eux-mêmes influencés par les variables de sexe (genre), d'origine
ethnique, de religion, et de statut économique ». Le
modèle introduit par ces auteurs renferme d'ailleurs des exemples de
rôles (parent, conjoint, etc.), de cadres de vie (école, famille,
communauté, etc.), d'événements qui surviennent au cours
de la vie (emploi, retraite, mariage, etc.) et d'éléments
appartenant au contexte socioculturel (genre, origine ethnique, statut
socio-économique, etc.).
Au regard de toutes ces définitions, retenons dans le
cadre de notre travail, que la carrière correspond à la
séquence, chez une personne, des activités et descomportements
reliés au travail ainsi que des valeurs, attitudes et aspirations qui y
sont associées tout au long de sa vie.
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