PROPLEMATIQUE
Le lycée Mamie Adjoua de Yamoussoukro, classé
« lycée d'excellence » en 1997-1998, voyant ses taux de
réussite varier en dents de scie, ne doit-il pas adopter maintenant une
gestion prévisionnelle des effectifs et des compétences du
personnel enseignant en vue d'avoir une réduction de ses taux
d'échec qui pourrait lui éviter la perte de son label «
lycée d'excellence » ?
Les fréquentes baisses de taux de réussite
pourraient inciter les parents des meilleures élèves à
retirer leurs enfants de cet établissement. Il en est de même pour
les enseignants qui ont un fort sentiment d'efficacité
professionnelle. Ceux-ci pourraient
quitter le lycée Mamie Adjoua par manque de motivation
dû à ces résultats de moins en moins bons. Tous ces
éventuels départs ne ferraient que favoriser la baisse des taux
de réussite et à la longue, faire sortir le lycée Mamie
Adjoua du cercle des lycées d'excellence de Côte d'Ivoire. Pour
éviter cette malencontreuse situation, la gestion prévisionnelle
des effectifs et des compétences du personnel enseignant pourrait
permettre d'avoir des effectifs d'enseignants (en qualité et en
quantité) souhaités par le chef d'établissement en vue
d'affronter efficacement les situations qui pourraient provoquer une
éventuelle chute de rendement au lycée Mamie Adjoua.
L'étude de cette gestion prévisionnelle des
effectifs et des compétences d'enseignants au lycée mamie Adjoua
se fera en deux parties.
· Dans la première partie nous aborderons en premier
lieu les considérations générales sur le lycée
Mamie Adjoua (ses structures, ses effectifs et son fonctionnement) et en second
lieu nous traiterons de l'approche méthodologique du thème,
notamment la définition des concepts clés ainsi que la revue
littéraire.
· La deuxième partie procèdera à
l'examen des taux de réussite et des effectifs des élèves
et enseignants au lycée Mamie Adjoua ainsi que les causes de la
dégradation de la qualité de l'encadrement et les propositions de
solutions pour faire cesser ces dysfonctionnements, notamment la gestion
prévisionnelle des effectifs.
PREMIERE PARTIE
1ère Partie Cha pitre 1
CADRE DE REFERENCE DE L'ETUDE
Section 1 : HISTORIQUE, STRUCTURE ORGANIQUE ET
FONCTIONNEMENT DU LYCEE MAMIE ADJOUA
1-1 Historique
Pour concrétiser le principe de
l'égalité de tous les citoyens devant l'instruction, Il a
été créé à Yamoussoukro un
établissement public secondaire de jeunes filles dénommé
« COURS NORMAL DE JEUNES FILLES ». Cette école a ouvert ses
portes le 1er Octobre 1962 sur l'initiative du président
HOUPHOUET BOIGNY.
Pour cette première année l'école a
fonctionné avec une seule classe de sixième ayant un effectif de
quarante élèves.
Cet établissement a occupé provisoirement les
locaux de l'actuelle école primaire catholique SAINTE FAMILLE (au
quartier HABITAT de Yamoussoukro) avant la pose de sa première pierre
sur le cite actuel le 02 Novembre 1964 par le président Félix
HOUPHOUET BOIGNY et son homologue mauritanien MOKTAR OULD DADDAH. Mais c'est en
1966 que les élèves occuperont ces nouveaux locaux battis sur une
superficie totale de treize hectares.
Cet établissement s'est peu à peu
développé en prenant successivement les
noms
- cours normal ou petit collège de 1962 à 1964
;
- collège classique et moderne de 1964 à1970 ;
- lycée de jeunes filles de 1970 à 1987 ;
- lycée Mamie Adjoua (1) depuis 1987.
De son ouverture jusqu'en 1977, cette école a
été dirigée et gérée par la
congrégation religieuse catholique des soeurs dénommée
FILLES DU COEUR DE MARIE. C'est à partir de 1977 que la direction et la
gestion ont été assurées par des laïques.
(1) Mamie Adjoua est le nom de la soeur aînée du
président Félix Houphouet Boigny
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