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Une action éducative dans le quotidien et en projet : un exemple de prise en charge de l'anorexie mentale de l'adolescente en milieu hospitalier psychiatrique

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par Audrey Marie-France GERARD
Institut Jean-Pierre Lallemand - Graduat Educateur Spécialisé 2011
  

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ANNEXE 4 - FICHES ET GRILLES D'(AUTO-)ÉVALUATION DES PCO DE CHAQUE ANIMATION DU PROJET ÉDUCATIF, À L'USAGE DES ÉDUCATEURS ET DES PARTICIPANTES

A. ANIMATION 1 - RÉALISATION D'UN SCÉNARIMAGE ET D'UN SYNOPSIS

OG

OO / PCO (18 items collectifs)

Alba

Xana

Ado 3

Ado 4

1. Prendre des responsabilités

Être présente et participer à l'animation

 

 

 

 

2a. S'exprimer verbalement

Poser des questions sur la présentation des fiches et grilles d'auto-évaluation des PCO

 

 

 

 

Poser des questions sur la présentation du projet

 

 

 

 

Poser des questions sur les extraits de films truqués

 

 

 

 

2b. S'exprimer non-verbalement

Esquisser un personnage et un décor

 

 

 

 

Esquisser un scénarimage

 

 

 

 

Écrire un synopsis

 

 

 

 

3. Travailler en équipe

Écouter la présentation des fiches et grilles d'auto-évaluation des PCO

 

 

 

 

Écouter la présentation du projet

 

 

 

 

Écouter un DVD d'extraits de films truqués

 

 

 

 

Regarder un DVD d'extraits de films truqués

 

 

 

 

Former un groupe de travail

 

 

 

 

Se mettre d'accord sur une histoire commune à raconter

 

 

 

 

Répartir les tâches de réalisation du scénarimage et synopsis

 

 

 

 

4. Faire des choix

Choisir un personnage et un décor

 

 

 

 

7. S'évaluer

Donner une note à ses PCO

 

 

 

 

Justifier ses notes et son degré de satisfaction

 

 

 

 

8. Être satisfaite(s) de ses/leurs réalisations/performances

 

 

 

 

1. Maîtriser ses gestes et mouvements dans le calme

Rester debout sur place ou assise sur une chaise

 

 
 

 

Se déplacer dans le local

 

 
 

 

Esquisser un personnage, un décor et un scénarimage

 

 
 

 

Écrire un synopsis

 

 
 

 

2. Communiquer calmement et respectueusement

Laisser la parole aux autres

 

 
 

 

Parler calmement et poliment

 

 

 

 

1. Se faire entendre dans un groupe

Prendre la parole en groupe

 

 

 

Parler d'une voix audible

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

COMMENTAIRES

Alba

 

Xana

 

Ado 3

 

Ado 4

 

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"Les esprits médiocres condamnent d'ordinaire tout ce qui passe leur portée"   François de la Rochefoucauld