6.3.1. Voies routières
6.3.1.1. Quelles sont les routes de desserte agricole, et
à caractère national ?
6.3.1.2. Y a-t-il des routes qui relient les centres urbains
entre eux ?
6.3.1.3. Quels sont les problèmes les plus
récurrents que rencontrent les routes dans la province ? 6.3.1.4. Quelle
est la dernière date et par qui ces routes ont-elles été
aménagées ?
6.1.3.5. Ces routes sont-elles praticables ? Si oui, sur quel
tronçon ? En déterminer la distance.
6.3.2. Voies ferroviaires
6.3.2.1. Combien de fois le train passe t-il dans la province
?
6.3.2.2. La fréquence de train est-elle
régulière ? Si oui, déterminer la durée par jour,
semaine, mois. 6.3.2.3. Le chemin de fer est-il praticable ?
6.3.2.4. Dans quel Etat se trouve ces trains ?
6.3.3. Voies aériennes
6.3.2.1. Combien d'aéroports à intérêt
international, national y a-t-il dans la province ? 6.3.3.2. Quelle est la
fréquence de la flotte aérienne par jour, semaine ou mois ?
6.3.3.3. Quelle est la ligne la plus généralement
fréquentée par la population ?
4. Infrastructures portuaires
6.4.1. Combien des ports y a-t-il dans la province ?
6.4.2. Dans quel état se trouve t-il et quelles sont leur
capacité ?
5. Infrastructures hôtelières
6.5.1. Combien d'hôtels y a-t-il dans la province?
6.5.2. A qui appartiennent-ils et quelle est leur capacité
? 6.5.3. Où sont ils localisés ?
VII. ACTEURS ET LEURS ROLES RESPECTIFS
Question fondamentale : Quelles sont les
personnalités, les forces sociales, les forces politiques qui jouent un
rôle important ?
Résultats attendus : identification des
acteurs et leurs rôles respectifs dans la Province.
1. Acteurs étatiques
7.1.1 Quels sont les services publics présents dans la
province (district, territoire, collectivité) ?
7.1.2. Quelles sont leurs attributions ?
7.1.3. Quel est leur rôle effectif ?
7.1.4. Qui sont les agents qui les animent ?
7.1.5. Quel est leur niveau d'études ?
7.1.6. Comment entretiennent-ils leur relation avec les
bénéficiaires des services ?
2. Pouvoir traditionnel
7.2.1 Qui détient le pouvoir traditionnel (chef de
village, notable, chef de terre) ?
7.2.2. Comment a-t-il accédé à ce poste
(suffrage, héritage) ?
7.2.3. Quelles sont leurs prérogatives ?
7.2.4. Quels liens les chefs de village entretiennent-ils avec
l'Etat et ses représentants ? Quels sont
ses devoirs ?
7.2.5. L'autorité villageoise (ou locale) dispose
t-elle d'un droit de coercition sur les résidents : en
quoi consiste t-il ?
7.2.6. Le chef (ou les responsables) lèvent t-ils
l'impôt ?
7.2.7. Le chef subit-il des pressions en dehors des
représentants des institutions étatiques ?
3. Acteur individuel (exploitant,
propriétaire, commerçant, homme politique)
7.3.1. Qui, au sein de la province (question à
étendre au district, territoire, secteur) exerce une influence (quelle
qu'elle soit) à titre individuel et qui se manifeste en dehors de la
sphère privée ?
7.3.2. Comment cette situation se traduit-elle en terme de
pouvoir ? En termes de profits ? 7.3.3. En quoi consiste réellement
cette influence, à quelle occasion s'exprime t-elle ?
7.3.4. Dans quelles conditions cette influence lui est-il ou
cesse t-elle de lui être reconnue ? 7.3.5. Quel poids détient-il
sur les affaires publiques ?
4. Forces sociales (Associations
formalisées, églises etc.)
Quelle est la composante de la société civile la
plus influente dans la Province ?
7.4.2. Quel est le degré de son influence ? En quoi
consiste réellement cette Influence ? A quelle occasion s'exprime t-elle
?
7.4.3. Quel rapport entretient-elle avec les autorités
étatiques provinciales ?
7.4.4. Quelle est la force sociale la plus majoritaire
numériquement ?
5. Force politique 7.5.1. Quelle est la
force politique la plus représentative et la plus significative ?
7.5.2. Quel rôle a-t-elle réellement joué ces
dernières années ? Comment cela s'est-il passé
réellement ?
VIII. ASPECTS SOCIO-CULTURELS
Objectif : Identification des pratiques, des
mouvements artistiques, religieux (modernes et traditionnels), des croyances
populaires, les mythologies, les contes (littérature orale), les
représentations mentales, les valeurs, les savoirs et savoir-faire
médicaux traditionnels qui marquent ou émergent dans la
province.
Question principale : Quelles sont les
différents mouvements ou manifestations, savoirs et savoir-faire de la
population dans le domaine de l'art (arts plastiques, musique), de la
littérature, de la religion et de la santé ?
Résultats attendus :
1. Connaissance sur les savoirs et savoir-faire sur l'art,
l'artisanat
2. Rendre compte des mythologies et discours cosmogonique sur la
sociogenèse des ethnies ou tribus qui composent la province
3. Rendre compte des représentations mentales sur les
réalités sociales
4. Connaissances sur les pratiques religieuses traditionnelles
et modernes
5. Inventaires des connaissances traditionnelles dans la
pharmacopée
8.1. Quels sont les différents genres et mouvements
artistiques qui ont continuent à caractériser la vie
esthétique de la province ?
8.2. Quelle place occupe encore la musique traditionnelle par
rapport à la musique moderne locale et congolo-kinoise ? La province ou
le territoire compte-t-il des stars de la musique traditionnelle et de la
musique moderne ?
| 
