Education non formelle dans les contextes éducatifs et socio-économique de la RD Congo: Etude exploratoire sur le statut légal et les attitudes des habitants de Kinshasa

Thème 2 : Connaissance des centres de formation aux métiers.

Question : Connaissez-vous dans votre commune quelques établissements

(centres, ONG) qui organisent des programmes de formation aux métiers ?

Tableau 16 : Connaissance des centres de formation aux métiers par rapport à l'antécédent familial

Réponse	ANTÉCÉDENT FAMILIAL				TOTAL
	Positif		Négatif		Effectif	% colonne
	Effectif	% colonne	Effectif	% colonne
Je connais	132	100,0%	168	100%	300	100%
Total	132	100,0%	168	100,0%	300	100,0%

Concernant la connaissance des centres de formation au métier en rapport avec l'antécédent familial, sur 300 enquêtés, tous, soit 100%, affirment avoir connaissance de l'existence des centres de formation aux métiers dans leur commune

Tableau 17 : Connaissance des centres de formation aux métiers par rapport au niveau d'étude

Réponse	NIVEAU D'ÉTUDE				TOTAL
	Primaire et secondaire		Supérieur		Effectif	% colonne
	Effectif	% colonne	Effectif	% colonne
Je connais	180	100%	120	100,0%	300	100%
Total	180	100,0%	120	100,0%	300	100,0%

Tous les sujets, soit 100%, affirment connaître les centres de métier existant dans leurs communes, indépendamment de leur niveau d'études.

Tableau 18 : Connaissance des centres de formation aux métiers par rapport au milieu de résidence

Réponse	MILIEU DE RÉSIDENCE				TOTAL
	A		B		Effectif	% colonne
	Effectif	% colonne	Effectif	% colonne
Je Connais	156	100%	144	100%	300	100%
Total	156	100,0%	144	100,0%	300	100,0%

Sur 300 sujets habitant la zone A et B, tous, soit 100%, connaissent les centres de métier organisés dans leurs communes.

Thème 3 : Formation aux métiers comme sous éducation.

Question  : Certaines personnes affirment que la formation aux métiers est une sous- éducation ou une éducation valable pour les moins intelligents. Qu'en dites-vous ?

Tableau 19 : Attitudes face à la formation aux métiers comme une sous éducation par rapport au milieu de résidence

Attitudes	MILIEU DE RÉSIDENCE				TOTAL
	A		B		Effectif	%
	Effectif	%	Effectif	%
D'accord	72	46,2%	90	62,5%	162	54,0%
Pas d'accord	84	53,8%	12	8,3%	96	32,0%
Indécision			42	29,2%	42	14,0%
Total	156	100,0%	144	100,0%	300	100,0%

² = 16.279 au ddl = 2 en probabilité associée. Sa signification asymptotique = .000 inférieure à la probabilité de .05. Donc la différence est significative. L'on observe que la variable milieu de résidence exerce une influence sur l'attitude des sujets.

Sur 156 sujets habitant la zone A, 72, soit 48,2%, pensent que la formation aux métiers n'est pas une sous éducation, tandis que 84 sujets, soit 53,8%, la considèrent comme telle. A propos des sujets habitant la zone B, sur 144 enquêtés, 90, soit 62,5%, pensent que la formation aux métiers n'est pas une sous éducation, 12, soit 8,3%, la considèrent comme une sous éducation et 42, soit 29,2%, n'ont pas donné d'opinions.

Tableau 20 : Attitudes face à la formation aux métiers comme une sous éducation par rapport à l'antécédent familial

Attitudes	ANTÉCÉDENT FAMILIAL				TOTAL
	Positif		Négatif		Effectif	%
	Effectif	%	Effectif	%
D'accord	42	31,8%	120	71,4%	162	54,0%
Pas d'accord	90	68,2%	6	3,6%	96	32,0%
Indécision			42	25,0%	42	14,0%
Total	132	100,0%	168	100,0%	300	100,0%

² = 25.151 au ddl = 2 en probabilité associée. Sa signification asymptotique = .000 inférieure à la probabilité de .05. Donc la différence est significative. Il ressort que la variable antécédent familial exerce une influence sur l'attitude des sujets.

Ainsi sur 132 sujets ayant un antécédent familial négatif, 42, soit 31,8%, pensent que la formation aux métiers n'est pas une sous éducation, tandis que 90 sujets, soit 68,2%, la qualifient de telle. Pour ceux ayant un antécédent positif, 120, soit 71,4%, pensent que la formation aux métiers n'est pas une sous éducation, tandis que 6 sujets, soit 3,6%, la qualifient de sous éducation et 42, soit 25%, ne donnent pas leur opinion.

Tableau 21 : Attitudes face à la formation aux métiers comme une sous éducation par rapport au niveau d'études

Attitudes	NIVEAU D'ÉTUDE				TOTAL
	Primaire et secondaire		Supérieur		Effectif	%
	Effectif	%	Effectif	%
D'accord	132	73,3%	30	25,0%	162	54,0%
Pas d'accord	6	3,3%	90	75,0%	96	32,0%
Indécision	42	23,3%			42	14,0%
Total	180	100,0%	120	100,0%	300	100,0%

² = 29.118 au ddl = 2 en probabilité associée. Sa signification asymptotique = .000 inférieure à la probabilité de .05. Donc la différence est significative. Il en découle que la variable niveau d'étude exerce une influence sur l'attitude des sujets.

Sur les 180 sujets du niveau d'étude primaire et secondaire, 132, soit 73,3%, estiment que la formation aux métiers n'est pas une sous éducation, 6 sujets, soit 3,3%, la considèrent comme une sous éducation et 42 sujets, soit 23,3%, ne se sont pas exprimés à ce propos. Pour ceux du niveau supérieur, sur 120 sujets, 30, soit 25%, déclarent que la formation aux métiers ne peut pas être qualifiée de sous éducation tandis que 90 sujets, soit 75%, sont d'avis contraire.