SIGLES ET ABREVIATIONS
% : Pourcentage
ACP : Analyse en Composante Principale
AFE : l'Analyse Factorielle Exploratoire
ANOVA : l'analyse de la variance
AQPC : Association québécoise de
pédagogie collégiale
DUDH : Déclaration Universelle des Droits de l'Homme
EPS-INC : Enseignement Primaire, Secondaire et Initiation
à la Nouvelle Citoyenneté
ISP/BUKAVU : Institut Supérieur Pédagogique de
Bukavu
KMO : Kaiser-Meyer-Olkin
LOGIT : Régression Logistique
RDC : république démocratique du Congo
ONG : organisation non gouvernementale
ITFM : l'Institut Technique Fundi Maendeleo
UCB : université catholique de Bukavu
UOB : université officielle de Bukavu
V
LISTE DES FIGURES ET TABLEAUX
1. LISTE DES FIGURES
Figure 1 : schéma de notre modèle de recherche
sur le choix 16
Figure 2 . Schéma Méthodologie d'appui de
notre recherche 44
2. LISTE DES TABLEAUX
Tableau 1: Répartition de la population de la ville de
Bukavu 2018 26
Tableau 2 : Items résultant des entretiens 29
Tableau 3 . Tableau récapitulatif de la population de
la ville de Bukavu dont l'âge varie de 20 à
84 par sexe et par commune pour l'année 2018
31
Tableau 4 : nombre de la population par commune 33
Tableau 5 : hypothèses du modèle 40
Tableau 6 . Les règles de décision de
l'acceptabilité de l'Alpha de Cronbach 43
Tableau 7 : Présentation des entretiens 47
Tableau 8 : Statistiques descriptives des variables
sociodémographiques 48
Tableau 9 . Statistiques descriptives des variables relatives
à l'entourage 53
Tableau 10 . Statistiques de la variable distance de
l'école par rapport au domicile du parent 54
Tableau 11 : Caractéristiques économiques des
répondants 55
Tableau 12 : Statistiques descriptives de la variable
dépendante : choix du secteur
d'enseignement 57
Tableau 13 : Indice de qualité 58
Tableau 14 : Détermination des items et principaux
dimensions de la qualité perçue par les
parents d'écoliers de la ville de Bukavu après
rotation pour les écoles publiques 60
Tableau 15 :
Détermination des items et principaux dimensions de la satisfaction
des
responsables des ménages après rotation pour
les écoles privées 65
Tableau 16 : Test de normalité des résidus
69
Mots clés : déterminants du choix, secteur
d'enseignement primaire, les parents.
vi
RESUME
La compréhension des mécanismes qui incitent
le parent à choisir un secteur d'enseignement passe
nécessairement par l'analyse d'un certain nombre de données,
autant qualitatives que quantitatives. Le comportement des ménages face
au choix entre différents établissements éducatifs reste
encore largement méconnu tout particulièrement dans le contexte
des pays en développement. Cette problématique du choix des
familles face à différentes alternatives éducatives
pourrait pourtant avoir un certain nombre de conséquences importantes
pour le système éducatif et la société de ces pays.
Ainsi, le choix d'un établissement éducatif est sans conteste
l'une des décisions les plus importantes que prennent les parents pour
leurs enfants. Ce choix peut en effet être crucial quant au futur de
l'enfant, voire du ménage dans son ensemble et même des
établissements éducatifs. l'objectif de cette étude est
d'appréhender le processus du choix du secteur éducatif, ses
déterminants et finalement ses effets immédiats et
d'identifier les facteurs qui influencent le choix du secteur
d'enseignement primaire par les parents de la ville de Bukavu. pour y parvenir,
ce présent travail a fait recours à des interviews, une
pré-enquête et une enquête proprement dite a
été menée et concernant 292 responsables de
ménages. Les données d'interviews ont été
analysées grâce à l'analyse du contenue et celles de
l'enquête proprement dite grâce à l'analyse factorielle et
la régression logistique.
Les résultats des statistiques descriptives de la
variable d'intérêt indiquent que 56.16 % des répondants ont
choisi le secteur privé contre 43.84% ayant choisi le secteur public.
Pour dégager les variables ayant influencé ce choix, le recours
aux estimations économétriques s'avère inévitable
Les calculs faits sur base des résultats des statistiques descriptives
des indices de la qualité perçue pour secteur d'enseignement
privé et public ont démontrent que l'enseignement primaire public
de la ville de Bukavu est plus apprécié par rapport au
privé. Avec un niveau d'appréciation de la qualité
respective de 72% et 69 %. Les résultats du modèle Logit ont
dégagé que seules 10 variables influencent sur le choix du
secteur d'enseignement primaire par les parents de la ville de Bukavu, il
s'agit notamment : de la place du répondant dans le ménage, du
sexe du parent, du sexe du chef de ménage, du niveau d'étude du
chef de ménage, de l'état-civil du chef de ménage, de la
qualité différentielle perçue, du nombre d'enfants
scolarisés à l'école, langue maternelle du parent des
dépenses scolaires alloué au secteur public et des
dépenses scolaires allouées au le secteur privé
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