Réorganiser l'offre institutionnelle d'une MECS pour répondre à la situation des enfants en difficultés multiples.

7 Conclusion

Alors que 41,6% des enfants de la Mecs Plein soleil sont en situation de handicap liés aux troubles des apprentissages et de comportement, l'établissement,qui a pour mission première de les protéger,doit renouveler ses aptitudes à soutenir leur développement.

Cette ouverture de Plein soleil, qui réclame une démarche qualitative, est contrainte par ses marges budgétaires. Les compétences et attentes des partenaires sont de plus en plus rigoureuses, et les situations hétérogènesmontrent les difficultés multiplesdes enfants placés en protection de l'enfance. Leur vulnérabilité masque des aspects liés aux handicaps. Pour honorer les obligations de Plein soleil et tenir le cadre de sécurité et d'accompagnement, je suis amenée à recentrer et individualiser son offre éducative, en fonction des spécificités des enfants accueillis,et en complémentarité des dispositifs sollicités.

J'ai réorganisé Plein soleil par une méthode participative de refonte du projet d'établissement. J'ai ensuite impulsé une démarche d'ouverture à son environnement afin de créer des synergies. Enfin j'ai proposé un travail au niveau associatif pour penser une équipe mobile de prise en compte des enfants en situation de difficultés multiples.

Si je mets ma réorganisation en perspective, je vais soutenir les fondements de Plein soleil en utilisant le projet d'établissement dans le processus d'amélioration continue,poursuivre la démarche d'ouverture de l'établissementnotamment avec la PMI, et aboutir l'élaboration,puis la mise en place de l'équipe mobile,dont les compétences seront à capitaliser par une évaluation en filigrane.

Selon Didier Lesueur, Directeur Général de l'Observatoire national de l'action sociale, de manière générale le secteur de la protection de l'enfance est confronté à « des ressources qui sont comptées^144(*) ». Partant de ce constat, il évoque trois pistes d'avenir : « la nécessité de partager les observations, de coopérer entre institutions sans se replier sur le coeur de métier de chacun, et le fait de dégager des innovations à partir des dynamiques collectives »^145(*). L'environnement de Plein soleil me pousse à chercher des synergies, et à optimiser son fonctionnement en partant essentiellement de l'existant,ou en recomposant notre offre, ce qui requiert une adaptation encore plus profonde.

8 Bibliographie

Périodiques :

-BOURRAT-GUÉGUEN A., 2016, « les récentes améliorations apportées à la prise en charge de l'enfance maltraitée », RDSS, septembre-octobre 2016, pages 797-998.

- Dossier « L'inexorable convergence du sanitaire et du médico-social : perspectives pour les associations », Les cahiers de l'actif,novembre décembre 2012, n°438-439, p 5-155

-PROCHASSON D, 6 juillet 2018, « protection de l'enfance, La nouvelle donne »,ASH, N°3068, 49 p

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Ouvrages :

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-MIRAMON J-M., 2009, Manager le changement, dans les établissements et services sociaux et médicosociaux, 3ième édition, Rennes : Presses de l'EHESP, 150 p

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-Sous le direction d'HEINRY H., 2016, La fabrique du changement au quotidien, paroles de directeurs, Rennes : Presses de l'EHESP,243p.

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-TROSA S, / ed, 2016, Les paradoxes du management par le sens, Rennes : Presses de l'EHESP, 167 p.

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* ¹⁴⁴ PROCHASSON D, ASH, N°3068, 6 juillet 2018, « protection de l'enfance, La nouvelle donne », P49

* ¹⁴⁵Ibid.