Réorganiser l'offre institutionnelle d'une MECS pour répondre à la situation des enfants en difficultés multiples.

C) Notion du dialogue

Il me parait indispensable de partager avec nos partenaires une vision globale de l'enfant, de nos problématiques, des évolutions de notre secteur et des politiques. La protection de l'enfance nécessite un travail en réseau pourmettre en oeuvre des décisions, que nous ne pouvons pas mener à bien sans un certain nombre de partenaires, hors la place des relations entre les institutions est complexe dans son ensemble. Le réseau est au coeur de la complexité de la mise en oeuvre, dans la compréhension mutuelle des cultures des autres. Le travail en réseau ne se décrète pas, il se tisse. Il émane d'évaluations partagées entre partenaires et se dessine lorsque les connaissances s'affinent. L'emprunte de chacun, le rend particulièrement institue personne. En amont, il faut que nos références et nos coordinations soient claires. Tout ceci est communication.

Comme SALLE F. en privilégiant « l'ouverture et le réseautage comme un levier de management dynamisant »^140(*), j'ai constaté de nouvelles interactions de qualité au sein de Plein Soleil, une mobilisation autour des enfants et un partage de réflexions qui a objectivé ce qui fonctionne.

* ¹⁴⁰ Sous le direction d'HEINRY H., 2016, La fabrique du changement au quotidien, paroles de directeurs, Rennes : Presses de l'EHESP,131 p.