Le travail des enfants dans l'agriculture, mythe ou réalité ? : une étude de cas dans les exploitations cotonnières au Bénin

CHAPITRE 2 : REVUE BIBLIOGRAPHIQUE

Le deuxième chapitre de cette étude aborde en premier lieu, les notions et concepts nécessaires à la compréhension du travaildes enfants. Ensuite, il aborde le cadre théorique de l'étude. Enfin dans ce chapitre, il sera aussi question du cadre contextuel de l'étude en lien avec le cadre conceptuel.

2.1. Cadre conceptuel

La définition des concepts clés abordés implicitement ou explicitement par le sujet de recherche s'avère importante pour une meilleure compréhension de l'étude.

2.1.1. Le concept Enfant

Selon le Dictionnaire de l'Académie française, étymologiquement, le mot enfant vient du latin « infans » et signifiait chez les Romains, « celui qui ne parle pas »^7(*).

Du point de vue biologique, « l'enfant désigne une personne qui n'a pas encore atteint l'âge reproductif »^8(*) .

Sur le plan légal, plusieurs définitions de l'enfant existent dans la littérature :

v Selon le Dictionnaire pratique du droit humanitaire, «l'enfant est un individu qui ne dispose pas d'une personnalité juridique individuelle. Il est protégé par sa famille ou, en cas de défaillance de sa famille, par la société. L'enfant est une personne qui a des besoins spécifiques pour pouvoir se développer normalement sur les plans physique et mental.».

v Par ailleurs, dans l'article 1 de la Convention Internationale des Droits de l'Enfant, «Un enfant s'entend de tout être humain âgé de moins de dix-huit ans, sauf si la majorité est atteinte plus tôt en vertu de la législation applicable. »^9(*).

v Au niveau de la Charte Africaine des Droits et du Bien-être de l'Enfant, « l'enfant est défini comme tout être humain âgé de moins de 18 ans ».

D'après l'analyse de toutes ces définitions, l'enfant est perçu comme un être en devenir qui nécessite une attention particulière et qui a besoin d'être protégé. Ainsi l'enfant a des besoins, dispose de droits mais aussi de devoirs dans le contexte africain. En effet, « dans la société africaine, l'enfant a des responsabilités envers sa famille, la société, l'Etat... Il doit oeuvrer pour la cohésion familiale et doit assistance à ses parents en cas de besoin »^10(*).

Dans la présente étude, la définition de l'enfant qui est retenue est celle de la charte africaine puisque le présent travail s'inscrit dans le contexte socioculturel africain. Cependant dans le cadre du travail des enfants, les statistiques disponibles font état de 5ans d'âge pour l'âge minimum de mise au travail des enfants.

Ainsi, dans la suite du travail, l'enfant est tout être humain âgé de 5 à 17 ans qui a non seulement le droit d'être protégé mais aussi qui a des devoirs vis-à-vis de sa famille et de la société en général.

* ⁷ Source : http://atilf.atilf.fr/academie9.htmdu 08/07/2013

* ⁸ Source : http://fr.cyberdodo.com/dossiers/definition-de-l'enfant/2.htmldu 08/07/2013

* ⁹ Source : http://www2.ohchr.org/french/law/pdf/crc.pdfdu 08/07/2013

* ¹⁰ Source : http://www.unifr.ch/socsem/cours/compte_rendu/conventions.pdfdu 10/07/2013