L'influence de l'émission le panier sur l'éducation des adolescents. Une enquête faite dans le quartier Tsuenge dans la commune de Masina.

1.1.2. TYPOLOGIE DES MEDIAS

Sur le plan technique, F.BALLE^19(*) distingue trois types de média dont :

v médias autonomes : sont ceux qui n'ont pas besoin d'être raccordés à un réseau, c'est-à-dire ceux qui sont eux- mêmes supports de l'information. En font partie les livres, journaux, etc...

v médias de diffusion : les médias de diffusion correspondent à tous les médias qui s'appuient sur un réseau de transmission unidirectionnelle d'un message. En font partie la radio, la télévision, etc.

v médias de communication : les médias de communication permettent une communication, un échange à une distance et à double sens. En font partie le téléphone, l'internet, etc.

Sur le plan catégoriel, REMY REFFEL^20(*) repartit les médias en trois catégories :

Ø les médias imprimés : livres, journaux, affiches, magazines,...

Ø les médias de film : photographie, cinéma ;

Ø les médias électroniques : radio, télévision, téléphone, magnétoscope, vidéo, internet, ordinateur etc.

Sur le plan évolutif, on distingue deux types de média :

Ø Les médias traditionnels : «  le terme média traditionnel se rapporte aux méthodes de communication qui existaient avant l'introduction d'internet. Les industries considérées comme faisant partie des médias traditionnels sont la diffusion télévisuelle et la câblodistribution, la radio, les studios de cinéma,... »^21(*).

Ø Les médias sociaux : « sont l'ensemble des moyens de communication qui se sont développés depuis que l'internet s'est démocratisé. Ce nouveau phénomène médiatique et social a généré un engouement inédit chez le public, à tel point que mêmes les médias traditionnels ont commencé à se servir des médias dits « sociaux » pour diffuser leurs contenus »^22(*).

« Les médias se diffèrent les uns les autres par l'étendue de leur audience potentielle ou effective....Ils diffèrent par la nature des messages acheminés, ils se diffèrent enfin par les vitalités qu'ils recèlent ou par leur inclination, réelle ou supposée, à atteindre certains objectifs plutôt que d'autres : distraire plutôt qu'informer, propager des savoirs ou former le jugement, influencer, persuader ou créer des oeuvres originales »^23(*).

1.1.3. LES FONCTIONS DE MEDIAS

«On dit souvent que les médias ont trois fonctions : informer, éduquer et distraire. C'est un peu court, surtout à la fin du XV^èmes. Les médias de plus en plus nombreux, occupent dans notre monde une place de plus en plus importante : s'il ne peut y avoir de société de masse sans médias. En assurant des rôles nombreux et extrêmement divers, qui varient d'abord selon l'environnement politique »^24(*)

* ¹⁹ BALLE, F., Lexique d'information communication, Dalloz, Paris, 2006, p 252.

* ²⁰ RIEFFEL, R., `' Medias : Introduction à la presse, la radio, la télévision'', Ellipses, éditions marketing, Paris, 1999, p14.

* ²¹ WWW.GIRLACTIONFONDATION.CA, consulté le 20 juillet 2016.

* ²² ibidem

* ²³ BALLE, F., Medias et sociétés, MontChretien, Paris, 2009, 832 p.

* ²⁴ BERTRAND (dir.), Medias : introduction à la presse, radio, la télévision'', Ellipses éditions marketing SA, Paris, 1999, p 25