L'influence de l'émission le panier sur l'éducation des adolescents. Une enquête faite dans le quartier Tsuenge dans la commune de Masina.

3.2. ECHANTILLON, QUESTIONNAIRE ET TECHNIQUE D'ENQUETE

3.2.1. ECHANTILLON

« L'échantillon désigne l'ensemble des personnes soumises au questionnaire et dont les réponses seront retenues pour représentatives d'une population beaucoup plus vaste. La représentativité de l'échantillon est donc sa qualité primordiale ».^59(*)

« En statistique, un échantillon est un ensemble d'individus représentatif d'une population, l'échantillonnage vise à obtenir une meilleure connaissance d'une ou plusieurs populations ».^60(*)

Pour ce qui nous concerne, nous avons pris un échantillon de 45 personnes à qui nous avons soumis notre questionnaire et dont les réponses sont considérées pour représentatives des habitants du quartier Tshuenge dans la commune de Masina.

3.2.2. QUESTIONNAIRE

« Le cherche doit au préalable accorder une attention toute particulière à la construction de ce questionnaire, particulièrement à la formulation des énoncés qui le composent ».^61(*)

Le questionnaire remplit une triple fonction sur base des informations offertes par les personnes elles-mêmes :

a. Il nous fournit les caractéristiques sociodémographiques des personnes ;

b.Il nous indique les attitudes générales des personnes à l'égard de tel ou tel comportement ou mesurent la fréquence de tel ou tel acte ;

c.Il restitue les événements passés et désormais inobservables tels qu'ils se sont déroulés soit habituellement soit de façon exceptionnelle.

« D'une façon générale, le questionnaire d'enquête suscite des réponses verbales constituant des opinions ou restituant des actes ; l'observation directe présente ces actes. »^62(*)

Notre questionnaire à l'ossature de huit questions nous permettant de savoir qui comprend quoi de quelle façon. Ces questions nous permettent de connaitre les motivations, les opinions, les comportements et les identités de nos enquêtés.

Le questionnaire remplit par la personne interrogée, comme l'entretien, recueille des réponses à des questions en dehors des questions concernant les caractéristiques sociodémographiques des personnes (date de naissance et thématique.) Les réponses constituent généralement soit des synthèses ou des généralisations des éducations ou des notions, soit des récits détaillés d'événements passés.

Dans le premier cas, la personne interrogée exprime un point de vue général sur l'éducation ou la notion à guise, qui est les siens habituellement. L'interviewé procède donc à une sorte de bilan personnel suscité par la question, il généralise son expérience et présente une sorte de résumé de son comportement dans ce domaine.

* ⁵⁹ Ibidem

* ⁶⁰ Ibidem

* ⁶¹Ibidem, p110.

* ⁶² ibidem