1.2- Le déroulement de la séquence.
Cette étape consiste à développer la
leçon du jour en fonction du matériel didactique disponible
(tableau, rétroprojecteur, vidéo, cartes, illustrations, manuels,
etc.) et des stratégies envisagées. L'enseignant peut consacrer
vingt cinq minutes de son temps pour mener à bien cette étape de
la leçon.
1.3- L'évaluation finale
Deux étapes caractérisent l'évaluation
finale. Il s'agit de l'évaluation formative qui consiste à
vérifier ce que les élèves ont retenu de la leçon
du jour et voir si les objectifs ont été atteints.
+ La vérification des acquis ou synthèse
des apprentissages
L'enseignant se sert d'un questionnement et tente de
vérifier ce que les élèves ont appris et assimilé
de la leçon du jour. Ce questionnement doit être conforme aux
objectifs définis. Vu l'importance capitale de cet exercice,
l'enseignant peut lui consacrer sept minutes.
+ L'annonce anticipée de la prochaine
leçon
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C'est la dernière étape de la leçon du jour,
elle met également fin au cours et correspond à une transition
avec la prochaine séquence. Elle peut durer une minute.
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