Etude des problèmes et conséquences psychosociaux chez les enfants dont les pères sont chauffeurs de poids lourds. Cas de l'ACPLRWA ( Association des Chauffeurs des Poids Lourds au Rwanda )

0.2. Problématique

Aujourd'hui, il y a de nombreuses transformations sociales qui font que les pères subissent de fortes pressions sociales afin qu'ils s'impliquent davantage dans les soins aux enfants ; cependant, de nombreux enfants n'ont plus de figures parentales. Les uns sont orphelins d'un ou de deux parents ; d'autres ne voient plus ou ne voient qu'occasionnellement leurs pères biologiques et des cas rare, des enfants sont rejetés dès la naissance.

Un autre phénomène à noter est que beaucoup de parents font la course à l'argent, au diplôme, à la vie en général comme on aime souvent le dire. Pour ce faire ils sont absents à la maison. Dans ce cas, l'éducation de l'enfant reste dans les mains des domestiques ou de l'environnement qui n'est pas, le plus souvent bon pour l'éducation. Pourtant l'enfant est par excellence copule de liaison entre la personne de son père et celle de sa mère. Il est normal et nécessaire qu'un père et une mère aimant leur enfant le disciplinent. L'amour des parents est la base de la fierté et du bonheur des enfants.

Selon P. OSTERRIETH, « Il est d'usage assez courant de décrier la famille et de la rendre responsable d'innombrables maux, en quoi on a simplement le tort de ne pas souligner assez que ce n'est pas la famille qui est en cause, mais bien la carence de la famille, son insuffisance psychologique, pédagogique et morale ».^4(*)

L'auteur montre ici que bien qu'on ne puisse pas ignorer le rôle de l'entourage dans l'éducation, la famille est le pilier de toute éducation de l'enfant.

M.G.NYIRAHABIMANA, dans son mémoire « Narcissisme chez les enfants de la rue »^5(*) a trouvé que le comportement narcissique des enfants, suite à la frustration, est l'une des causes principales de la fuite familiale et de refus de réintégration.

Une bonne image du père, dans l'esprit de l'enfant, lui permettra de jouer son rôle de façon satisfaisante. Une participation plus grande aux soins, dès le premier âge, facilite chez enfant la reconnaissance précoce d'une bonne image du père ; ce dernier est bien lui qui amène l'enfant à prendre connaissance et conscience du monde qui l'entoure. C'est en s'opposant aux désirs de l'enfant que le père offrira une nouvelle image de lui, qui vient alors renforcer le triangle Père - mère- enfant. Pour J.DE AJURIAGUERRA,

 « Le père est nécessaire à la maison au début pour aider la mère à se sentir bien dans son corps et heureuse dans son esprit, ensuite pour la soutenir dans son autorité, pour être l'incarnation de la loi et de l'ordre que la mère introduit dans la vie de l'enfant afin qu'il ne soit pas seul a dispenser en même temps l'amour et la force. »^6(*)

Par un comportement différent et complémentaire de celui de la mère, le père aide à construire la personnalité de l'enfant, il provoque un éveil rapide, une sociabilité plus ouverte, et par la suite, l'enfant attribuera au père les prohibitions, les interdits, les obligations et les ordres. Les auteurs dont les noms suivants ont essayé de mener des recherches sur différents problèmes que connaissent des enfants qui vivent seuls, les enfants qui vivent avec un seul parent et les enfants qui vivent dans les centres d'accueil. Ces auteurs ont montré que la présence du père dans la famille est d'importance capitale pour la vie future de l'enfant.

P.TURATIMANA, dans son mémoire « le vécu psychologique des enfants dont les pères sont incarcérés »^7(*)a constaté que les enfants qui grandissent séparément avec leurs pères, souffrent psychologiquement sur le plan affectif, émotionnel, relationnel et conatif.

M.R.NTAWIHA, dans son mémoire « Les adolescents orphelins de 14 à 25 ans évoluant dans les orphelinats au Rwanda »^8(*) dit que ces enfants orphelins manquent les figures d'identification, des modèles qui leur auraient permis de se situer dans un milieu de filiation.

K.Y.MUGABO, dans son mémoire « L'impact de la séparation des parents sur le développement psycho-affectif des enfants »^9(*) a remarqué que les parents ont la responsabilité d'assurer les premiers apprentissages indispensables à l'enfant.

Selon M. POROT, l'autorité est la fonction primordiale du père, comme l'amour est celle de la mère. La carence de l'un ou de l'autre entraîne des conséquences graves. « Un père faible sera plus nuisible qu'une mère faible. La faiblesse d'un père a presque toujours pour origine son absence dans le foyer, que cette absence soit réelle ou virtuelle ».^10(*)

S. LEBOVISCI et M. SOULE, disent que l'autorité du père est une condition indispensable à la formation harmonieuse de la personnalité de l'enfant. Le père permet au garçon et/ou à la fille de s'identifier et de s'adapter dans la société. C'est grâce à son modèle qu'il y a la formation du « surmoi » de l'enfant. « La disparition du père ne permettra pas les fixations nécessaires successives : le garçon restera attaché à sa mère et risquera de manquer sa virilisation, l'image du père absent ne saurait remplacer un être de chair et de sang ».^11(*)

Les altérations de l'image paternelle entraînent chez l'enfant des difficultés d'identification, des difficultés dans ses capacités de communication, favorisant l'inhibition, l'instabilité, agressivité, hyper - émotivité, anxiété, impulsivité, une tendance à douter de lui-même et à se dévaloriser. On note fréquemment chez ces enfants une dimension dépressive avec un sentiment d'accablement.

En partant de ces écrits des différents auteurs et de l'expérience personnelle, nous avons eu l'intention de faire une recherche sur les problèmes liés à l'identification, l'attachement et l'éducation des enfants ayant des pères qui exercent le métier de chauffeur des poids lourds.

Parmi les recherches faites relatives à l'impact de l'absence des parents en famille, beaucoup ont parlé des cas des orphelins du génocide des Tutsi de 1994, les cas des enfants dont leurs pères sont incarcérés et le cas des enfants des familles monoparentales. Mais aucune étude n'a porté sur les problèmes et les conséquences chez les enfants dont les pères sont chauffeurs des poids lourds. Etre chauffeurs de poids lourds est l'un des métiers qui fait que le chauffeur soit rarement disponible dans sa famille et ce qui entraine des conséquences considérables sur l'éducation de ses enfants.

Les enfants de la famille du chauffeur de poids lourds passent beaucoup de temps avec leurs mères seulement, ils sont conscients de l'absence de leurs pères et sont parfois à l'écoute des commentaires positifs voir même négatifs qu'on porte au métier de leurs pères. Alors si le visage du père dans une famille manque, n'est-il vrai que l'éducation des enfants devient problématique ? Telle est la raison de laquelle notre étude porte sur les problèmes et conséquences chez les enfants dont les pères sont chauffeurs des poids lourds.

* ⁴ P. OSTERRIETH, L'enfant et la famille, Ed. du Scarabée, Paris, 1967, p.9.

* ⁵M.G. NYIRAHABIMANA, Narcissisme chez les enfants de la rue, Mémoire inédit, UNR, Butare

2006, p.69.

* ⁶ J. De AJURIAGUERRA, Manuel de la psychiatrie de l'enfant, Ed. Masson, Paris, 1974, p.859.

* ⁷P. TURATIMANA, Le vécu psychologique des enfants dont les pères sont incarcérés. UNR, Butare, Mémoire

Inédit, 2005.

* ⁸ M.R.NTAWIHA, Les adolescents orphelins de 14 à 25 ans évoluant dans les orphelinats au Rwanda UNR,

Butare, Mémoire inédit, 2005.

* ⁹ K. Y. MUGABO, L'impact de la séparation des parents sur le développement psycho-affectif des enfants.

UNR, Butare, Mémoire inédit, 2004.

* ¹⁰M. POROT, L'enfant et les relations familiales. Ed. PUF, Paris, 1971, p.165.

* ¹¹ S.LEBOVISCI, et M. SOULE, La connaissance de l'enfant par la psychanalyse. Ed. PUF, Paris,

1972. p.432.