Etude des problèmes et conséquences psychosociaux chez les enfants dont les pères sont chauffeurs de poids lourds. Cas de l'ACPLRWA ( Association des Chauffeurs des Poids Lourds au Rwanda )( Télécharger le fichier original )par Thomas HAGENIMANA Institut supérieur de pédagogie et de catéchèse du Rwanda - Licence en sciences de l'éducation 2010 |
2.3. Techniques de collecte des donnéesSous cette rubrique, nous présentons les techniques utilisées pour la collecte des données. Selon L. FERNANDEZ, et M. CATTEUW « Ces techniques sont utilisées parce qu'elles permettent un recueil exhaustif des données. Elles permettent une description et une compréhension des cas à partir d'une implication du chercheur sur le terrain avec les participants ».97(*) Et pour M. GRAWITZ, la technique est « un ensemble de moyens et de procédés qui permettent au chercheur de rassembler les données sur son sujet de recherche »98(*) Ainsi pour pouvoir recueillir le plus de données possibles, nécessaires pour la réalisation de ce travail de recherche, nous avons fait recours aux techniques suivantes : technique d'observation, documentaire, du questionnaire, puis d'entretien semi directive. 2.3.1. Technique d'ObservationSelon DE KETELE, J.M., et al, « l'observation est un processus incluant l'attention volontaire et orienté par un objectif où l'organisateur et dirigé vers un objet pour en recueillir des informations. L'une des raisons principales de l'utilisation de la technique d'observation est qu'elle peut apprendre au chercheur beaucoup de choses sur les modes de comportement que d'autres techniques ne font pas ».99(*) Dans notre recherche, l'observation nous a servi lors de l'entretien en essayant de donner sens aux mimiques, aux gestes, aux intonations, aux silences, chez la personne avec qui on s'entretenait. La grille d'observation est en annexe. 2.3.2. Technique documentaireD'après J.L. LAUBET DEL BALYE J, la technique documentaire « consiste à parcourir de manière directe les documents qui sont en quelque sorte les traces que peuvent avoir laissées les phénomènes que l'on veut étudier. »100(*) La technique documentaire nous a permis de recueillir les données et les informations de sources écrites sur le sujet de notre recherche. En effet, dans le but de recevoir des renseignements nécessaires et pertinents en rapport avec notre sujet de recherche, nous avons exploité plusieurs documents, dont des ouvrages écrits qui traitent des problèmes et conséquences liés à l'absence du père en famille et à l'éducation des enfant, les articles, les revues, les dictionnaires, les sites Internet et d'autres écrits en rapport avec notre sujet, surtout l'archive de l'association ACPLRWA et les éléments essentiels pouvant me servir sont consultés et sont les suivants : La raison d'être de l'association ACPLRWA, l'identification des membres à enquêter, les conditions d'admission dans l'association, l'intervention de l'ACPLRWA pour les familles de ses membres. Cette technique documentaire a des avantages : elle permet de répondre partiellement aux hypothèses de recherche, d'améliorer la compréhension du problème à étudier, de sélectionner l'échantillon et de disposer des ressources ou des données comparatives pour mieux interpréter les données issues du contexte du sujet. * 97 L. FERANDEZ, et M. CATTEEUW, La recherche en psychologie clinique. Sous la direction de J.L.PEDINIELLI, éd. NATHAN/VUEF, Paris, 2001, p45. * 98 M. GRAWITZ, Méthodes en sciences sociales, Dalloz, Paris, 2000, p.249. * 99J.M.DE KETELE, et ROEGIERS, Méthode de recueil d'informations, Ed. De Boeck, Bruxelles 1991, p.40. * 100 J.L.LOUBET DEL BAYLE, Initiation aux méthodes des sciences sociales, L'Harmattan, Paris, 2000.p.62. |
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