IV3- ANALYSE ET INTERPRETATION DES RESULTATS
IV3-1 interprétation des résultats
L'interprétation des résultats d'une recherche
est le processus qui consiste à remonter à la théorie et
à la pratique à partir du modèle et au moyen des
résultats.
Dans le cas d'espèce, il a été
établit que plus le langage qu'adopte les parents à la maison est
ordurier, plus la conduite de l'élève à l'école est
reprochable ; cela s'est confirmé au regard du
÷2cal > ÷2lu
En effet, la lecture du tableau n°11 nous présente
que sur 83 élèves qui constituent notre échantillon, 67
soit 80,72% reçoivent les injures de leurs parents tandis que 16 soit
19,28% reçoivent une éducation sans injures en famille. Cette
réalité mérite que l'on s'attarde un peu sur l'importance
de l'adoption du langage poli sur le comportement de l'enfant en milieu
scolaire car, de la lecture du tableau n°15 relatif à la
contingence entre le langage en famille et la conduite des élèves
en milieu scolaire se rapportant à l'HR1, il ressort que sur
67 élèves qui reçoivent les injures de leurs parents, tous
ont une mauvaises conduite.
Quant à l'HR2, la lecture du tableau
n°10 nous pousse à croire que plus il y a des bagarres au sein de
la famille, plus il y a mauvaises conduite des élèves car, sur 83
sujets enquêtés, 48 soit 57,83% confirment qu'ils ont
déjà assisté à une bagarre dans le milieu familial
et 35 soit 42,17% n'ont pas encore assisté.
Si l'on s'attarde sur la relation qui lie la
sérénité en famille et le comportement des
élèves, il apparait d'après le tableau n°17 de la
contingence entre la sérénité en famille et la conduite
des élèves que sur 35 élèves dont la
sérénité est absolue en famille, 21 ont un comportement
doux, 1 est brute, 2 sont violents et 11 offensifs. Il apparait ici que plus de
la moitié des élèves où la
sérénité règne en famille sont doux.
IV3-2 implications théorique et pratique
Du point de vue théorique, la confirmation de
l'hypothèse générale établit une
vérité générale à savoir :
l'éducation familiale a une influence sur le comportement de
l'élève en milieu scolaire. Autant cette éducation sera
contrôlée, autant il s'en suivra des comportements honorables.
Du point de vue pratique, ces résultats impliquent
qu'il faut assainir la formation de base qui est pratiquée à la
maison, la débarrasser de toutes incommodités qui entrave son
perfectionnement ou son efficacité dans la société car, un
environnement familial sain caractérisé par la tendresse,
l'attention, le bon exemple, le respect pour autrui, la tranquillité
posse l'enfant implicitement à `l'amour du prochain' gage de l'harmonie
dans la société.
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