6.0 RENTABILITE ET EVALUATION
6.1 RENTABILITE
L `ossature intrinsèque de la
caractéristique de ce projet permet de déterminer sa
rentabilité à partir de sa production langagière
interactionnelle au sein du centre d'apprentissage et de communication entre
les apprenants aux seins de la communauté bénéficiaire.
Tout en étant un investissement à long terme la
rentabilité sera mieux jauger à partir de l'évolution des
enfants dans leur milieu scolaire et dans l'avenir dans l'exercice de leur
profession.
Les produits finis (connaissances et savoirs) seront mis en
valeur dans les pourparlers des relations internationales pour la sauvegarde
des intérêts nationales.
6.2 EVALUATION DU PROJET
Un contrôle permanent sera
réalisé dans les évaluations des activités du
projet pour des raisons réelles.
En vue de sa concrétisation l'équipe de la
coordination et de la supervision procéderont à un suivi
régulier qui sera à la fin de chaque deux an évalué
par une équipe d'audit financier et comptable.
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RESUME NARRATIF
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INDICATEUR OBJECTIVEMENT VERIFIABLE
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MOYENS DE VERIFICATION
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SUPPOSITION
CRITIQUES
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OBJECTIFS
L'organisation des connaissances pour le changement des
mentalités du point de vue sociolinguistique à travers la
compilation des oeuvres d'arts à buts pédagogiques.
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Les méthodes et techniques de la pédagogie
actionnelle réorientés dans une approche communicationnelle pour
l'enseignement de langues et une instruction conscientisant pour
l'alphabétisation de non scolarisé à 80 % au
31-12-2012
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Rapport de coordination.
Les visites sur le terrain.
Les comptes rendus du superviseur.
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BUTS
L'ouverture d'un centre de pilotage de langues pour
l'apprentissage et l'enseignement des langues et l'assurance de
l'intégration socioculturelle dans la communauté.
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Au 31-12-2012 la quasi-totalité des jeunes non
scolarisés et scolarisés soit polyglotte à 80 %
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Les rapports de pratique pédagogiques de formation.
Les rapports des encadreurs techniques et animateurs
socioculturelles.
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Que le projet dispose du seuil de
matérialité pour l'opérationnalisation du centre de
pilotage de langues.
Qu'il n'y ait pas d'activité politique qui puisse
bouleverser les activités.
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LES ETAPES
-Sensibilisation de la population.
-Recrutement de professeurs.
-Recherche de financement.
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La population cible sensibilisé à 90 % en janvier
2012 jusqu'en mars 2012.
De mai à juillet 2012 un effectif de 9 professeurs
recrutés et sélectionnés.
De aout 2012 à novembre 2012 Apports de partenaires de 30%
soit la somme de 197.740,50.
Apports de pouvoirs publics de 70% soit la somme de 461.394,50
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Les rapports des encadreurs sur les activités de
sensibilisations et d'animation.
Rapports sur les recrutements de professeurs et des travaux des
sélections.
Bordereaux des comptes.
Extraits bancaires.
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Que les critères de sélections soit juste
et impartiales.
Que les numéraires soit libéré
à temps pour la réalisation des activités telles que
prévues.
Que les bailleurs de fonds disponibilisent 50% du budget
prévue.
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SEUIL DE MATERIALITE
-Formation d'équipe locale des animateurs
socioculturels.
-programmation des thèmes d'animation.
-organisation des débats et
conférences.
-contracter avec les bailleurs de fonds.
-achat immeuble
-achats de biens d'équipements
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-apports bailleurs de fonds pour les activités
à réaliser
Au 15 octobre 2012 Un fonds de 50.000,00$U.S sera
disponible par les pouvoirs publics.
Au 20 n0vembre 2012 un fonds de 9130,00$ U.S sera
sollicité et libéré.
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Chèques bancaires.
Bordereaux de livraisons pour chaque bailleur de fonds du
financement de projet.
Bons de réceptions et accréditifs des
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Que le fond soit libéré à temps pour
l'achat de l'immeuble.
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