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L'enseignement/apprentissage de l'épreuve orale en sciences économiques et sociales au baccalauréat en terminale B: cas du Gabon( Télécharger le fichier original )par Léon- Axel MVE ESSAME Ecole normale supérieure Gabon - Certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement secondaire 2012 |
SOURCES ET BIBLIOGRAPHIE :
? OUVRAGES ALTET. M., (2006) « Les pédagogies de l'apprentissage », Paris, PUF. DE KETELE. J-M., (1996) « L'évaluation des acquis scolaires : quoi ? Pourquoi ? Pour quoi ? ~, Revue Tunisienne des Sciences de l'Education 23 : 17-36. DE KETELE. J-M., (2006) « Contrôles, examens et évaluation », p. 420-420 in BEILLEROT. J et MOSCONI. N (dir), Traité des sciences et des pratiques de l'éducation. Paris : Dunod. JEZIORNY. I. (1996-97) « L'auto-évaluation en Sciences Économiques et Sociales en Classe de Seconde : un support d'apprentissage autant qu'un guide pédagogique », Mémoire professionnel, IUFM, sous la direction de Philippe Guillot octobre-Réunion. OIF (Organisation Internationale de la Francophonie), (2005) « L'approche par compétences dans l'Afrique francophone : état des lieux ». Pool multilatéral d'experts en sciences de l'éducation. ROBIN. J-P., (1991) « Rapport sur l'épreuve de sciences économiques et sociales au bac », DEES, CNDP, n° 83, mars, pages 107-109. SCHOLA EUROPAEA (Bureau du Secrétaire général), (2011) « Réforme du Baccalauréat européen : Décisions du Conseil supérieur », Réunion des 6, 7 et 8 décembre-Bruxelles. ?COURS : NDONG BIBANG. H. (2011-2012) « Cours de Didactique », CAPES II, ENS-Libreville ?Webographie : www.education.gouv.fr (2007) « Le baccalauréat : repères historiques », Juin. www.google.com (2012) « La réforme de l'oral en S.E.S au baccalauréat », Mai. ANNEXESQuestionnaire Elèves et Etudiants Objectif de l'enquëte : Analyser les représentations des Elèves et Etudiants qui veulent, ou ont passé l'épreuve orale en Sciences Economiques et Sociales au baccalauréat de série B. Questionnaire : 1-Aviez-vous fait la terminale B et le baccalauréat de série B ? , (Sinon, s'il vous plait arrêtez de répondre au questionnaire) 2-Est-ce que vous aviez été admissible au baccalauréat ? (Sinon, s'il vous plait arrétez de répondre au questionnaire) 3-Quels âges aviez-vous ? 4-Quels établissements étiez-vous (êtes-vous) inscrit régulièrement ? Précisez 5-Quel était votre centre d'examen du baccalauréat ? 6-Quelles matières ou disciplines aviez-vous (ou aimeriez-vous) passées les épreuves orales du second tour au baccalauréat ? 7-Aviez-vous déjà envisagé passer
l'épreuve orale en Sciences Economiques et 8-Aviez-vous déjà appris la méthodologie de l'épreuve orale en Sciences Economiques et Sociales ? , si oui, présent-elle les difficultés ? 9-Doit-on réformer l'épreuve orale en
Sciences Economiques et Sociales au 10-Aimeriez-vous supprimer l'épreuve orale en Sciences Economiques et Sociales au baccalauréat ? Pourquoi ? 11-L'épreuve orale en Sciences Economiques et Sociales au baccalauréat est-elle difficile ? Pourquoi ? 12-Les enseignants/examinateurs sont-ils corruptibles ou subjectifs dans l'attribution des notes à l'orale au baccalauréat ? Pourquoi ? 13-Pensez-vous avoir été mal évalués pendant l'épreuve orale du second tour au baccalauréat ? Pourquoi ? Questionnaire Enseignants Objectif : Pour conforter les résultats théoriques d'un mémoire de fin d'études, l'exigence nous est faite de réaliser une collecte des données empiriques (une enquête) auprès des lycées sur l'enseignement/apprentissage de l'épreuve orale en Sciences Economiques et Sociales au baccalauréat en terminale B : cas du Gabon. C'est une enquéte dont les résultats seront gardés par l'Ecole Normale dans le cadre pédagogique et didactique de réformer des épreuves du baccalauréat en Sciences Economiques et Sociales. De ce fait, nous vous remercions pour la collaboration distinguée. Questionnaire : Q1 : Vous ëtes enseignant, depuis combien d'années ? Q2 : L'épreuve orale en S.E.S au second tour du
baccalauréat est-elle crédible ? Q3 : Aviez-vous interrogé les candidats au baccalauréat ? Oui Non Q4 : Que pensez-vous de
l'évaluation à l'orale au second tour du Baccalauréat
série B? Q5 : La note à l'issue de l'épreuve orale peut-t-elle refléter le niveau d'un candidat admissible au premier tour ? Oui Non Pourquoi ? Q6 : Accepterez-vous la suppression de l'orale au Bac au second tour Non afin de crédibiliser les résultats ? Oui Q7 : Existe-t-il une méthodologie d'enseignement/apprentissage de l'orale en S.E.S au baccalauréat ? Oui Non Q8 : Cette méthodologie est-elle appliquée
tout au long de l'année académique ? Sinon, Pourquoi ? Q9 : Peut-on respecter le temps de préparation de 30 minutes et de passage de 20 minutes d'un candidat à l'orale de S.E.S au Baccalauréat ? Non Oui Pourquoi ? |
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