Conception d?un système d?information pour la gestion du personnel dans un établissement scolaire, cas du complexe scolaire Saint Bernard »( Télécharger le fichier original )par Didier KAKESA MIHALA Institut supérieur de statistique de Kinshasa - 2011 |
IV.2. Enoncé du problèmeLe problème dont il est question a été spécifié au niveau de la narration. Notre prochaine application consistera à gérer un ensemble d'information permettant à la direction du personnel, de nouveaux recrus et leur évaluation sans trop de peine. Au niveau de nouveau recru Le processus commence lorsque les recrus sont acceptés, et une évaluation a lieu pendant une année, lors de la citation par le service du personnel, le recru dont la cote est supérieur ou égal à75%, passe comme agent effectif de l'école si non il est remercié. Au niveau de l'agent effectif D'abord, le service personnel par le biais du secrétaire, enregistre les informations des agents dans la base des données. Le service du personnel, par le biais de son agent pointeur enregistre les pointages pour chaque gent, à la fin du mois, il fait le regroupement des touts les données qu'il enregistrera à la base de données pendant le mois l'agent peut faire des emprunts. Lors de la paie, le service personnel calcul le nombre de présence envoyé par l'gent pointeur puis, il évalue ses dettes ainsi que les avantages enregistrés pendant le mois et calcul le net à payer. La liste de la paie est envoyée au curé pour validation. IV.3. Modèle de contexteIV.3.1. RôleCe diagramme permet de spécifier tous les éléments externes au système en interaction avec celui-ci. IV.3.2.Formalisme13(*)Acteur 1 Acteur 2 Acteur 4 Acteur 3 SYSTEME IV.3.3. Présentation du diagramme de contexte1er Diagramme de contexte Secrétaire Chef de section SYSTEME 1 6 Père curé 2 3 4 5 Tableau descriptif de mouvement de message
2ème Diagramme de contexte SYSTEME 2 1 3 Tableau descriptif de mouvement de message
* 13 Juvenel Romain ; Dossier d'analyse UML, IRD, Montpelier 2006, P4 |
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