3.3.2.2 Types d'outils disponibles dans l'Espace
virtuel eTwinning
Comme indiqué précédemment, l'Espace
virtuel eTwinning a été créé à la demande
d'enseignants qui souhaitaient une plate-forme de coopération. Par
conséquent, l'Espace virtuel eTwinning a été conçu
spécialement pour que les enseignants et les élèves aient
accès à des outils spécifiques afin de travailler sur un
projet commun international en ligne.
Voici les principaux outils de l'Espace virtuel eTwinning :
- Un espace dédié à
l'équipe éducative et un coin pour les
élèves afin qu'enseignants et élèves
disposent de leurs propres espaces de coopération et de discussion en
plus des activités organisées dans le cadre du plan de projet
;
- un forum pour les débats qui se
déroulent sur une période prolongée ;
- un outil de chat pour les discussions en temps
réel ;
- un wiki pour ajouter des documents
coopératifs ;
- un blog pour rapporter les activités de
projet et les résultats ;
- des pages Web pour que les
élèves et les enseignants créent et personnalisent des
pages de projet ;
- une fonction de chargement d'outils pour
intégrer des matériels supplémentaires, comme les
documents, les présentations et les fichiers audio/vidéo.
3.3.2.3 Ouverture de !'Espace virtue! eTwinning aux
autres participants
L'Espace virtuel eTwinning fournit une plateforme
dédiée aux
événements et permet aux participants
à eTwinning de publier leurs résultats pour que leurs
collègues, les parents d'élèves et toute la
communauté Internet en prennent connaissance. De plus, la publication de
l'Espace virtuel eTwinning est flexible, car les participants à
eTwinning peuvent publier leur Espace virtuel eTwinning dans son ensemble ou en
partie seulement. C'est surtout utile lorsque les données personnelles
(par exemple, photos avec noms) sont indiquées dans l'Espace virtuel
eTwinning. En effet, ces données concernent les participants au projet,
mais pas forcément le grand public.
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