CHAPITRE IV : PRESENTATION, ANALYSE ET INTERPRETATION
DES DONNEES
Ce chapitre est consacré aux aspects pratiques de
l'étude. Il comporte quatre sections : la présentation des
données, l'analyse des données, l'interprétation des
résultats et les propositions d'amélioration de la situation
d'étude. Pour en faciliter la lecture et pour garantir la pertinence
nous recourons souvent à des extraits de réponses sous anonymat.
A cet effet, les outils de collecte ont été codés. Par
exemple pour les censeurs et surveillants qui sont au nombre de 12, nous avons
utilisé le code Ce pour les censeurs et le code Sur
pour les surveillants. Chacun est identifié par un chiffre : Ce.1
pour le premier et Ce.2 pour le deuxième ; Sur.1,
Sur.2...Sur.10. Pour les professeurs principaux qui sont au nombre de 16,
nous aurons Pp.1....Pp.16 ; El.1....El.16 pour les
élèves. Pe.1 Pe.10 pour les parents
d'élèves. Pr.1 Pr.9 pour les personnes
ressources.
1. Présentation des données
collectées
Cette rubrique fait d'abord le point du recouvrement des
questionnaires et des entretiens avant de présenter les
résultats. Au regard de l'approche choisie, la méthode
qualitative, nous procédons par la synthèse des réponses
obtenues et ce, par catégorie de participants puis par thème.
Nous présentons certaines données dans des tableaux suivis de
commentaires.
1.1. Résultats du dépouillement
Notre travail de terrain s'est déroulé durant
tout le mois de Février. Nous avons rencontré les participants et
échangé avec eux dans les localités de notre champ
d'étude. Le tableau ci-dessous présente l'état de
réalisation des enquêtes.
Tableau 7 : Taux de réalisation des
enquêtes
|
Catégorie de participants
|
Nombre prévu
|
Nombre réalisé
|
Pourcentage de
réalisation
|
|
Censeurs et surveillants
|
12
|
11
|
91.66%
|
|
Professeurs principaux
|
18
|
16
|
88.88%
|
|
Elèves
|
16
|
18
|
112.5%
|
|
Personnes ressources
|
09
|
09
|
100%
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|
Parents d'él4ves.
|
12
|
10
|
83.33%
|
|
Totaux
|
67
|
64
|
95.52%
|
Nous n'avons pas pu assurer tous les entretiens compte tenu du
déficit de surveillants et du manque de temps chez les enseignants
toujours préoccupés pour leurs cours. Tous les parents
d'élèves ne nous ont pas rendu leur questionnaire. Au regard du
nombre réduit de ceux qui n'ont pas pu répondre, nous n'avons pas
trouvé d'inconvénients à traiter les informations
reçues des 64 participants qui ont été disponibles.
1.2. Présentation des données
Dans cette partie, nous faisons ressortir les tendances qui se
dégagent des premières lectures des données
collectées. Nous les présentons de façon sommaire par
catégories de participants, en attendant d'y revenir plus en
détails dans la partie analyse.
1.2.1. Présentation des données des
entretiens
L'entretien semi-dirigé a concerné trois
catégories de participants qui sont : les censeurs et surveillants, les
professeurs principaux et les élèves.
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