2.1.3. L'entretien semi-dirigé.
Pour tenir les entretiens dans les meilleures conditions, nous
avons doté les participants de guides d'entretiens afin qu'ils
s'informent du sujet. Trois guides d'entretien ont été
conçus : un guide d'entretien avec les surveillants, un second avec les
élèves (absentéistes ou non) et un troisième guide
avec les enseignants. Ces guides comprennent, en plus des informations
démographiques, des questions ouvertes afin de permettre aux
répondants de développer leurs idées tout en restant dans
le cadre de cette étude. Nous avons choisi ces participants, parce
qu'ils sont directement concernés par notre sujet de recherche.
L'utilisation de cet outil a l'avantage de créer une
interaction verbale entre le chercheur et les participants. Sa
flexibilité et sa souplesse permet une expression libre du participant
tout en offrant la possibilité au chercheur de rebondir pour poser
d'autres questions. Comme contrainte, l'entretien semi-dirigé exige la
présence effective du chercheur et une attention toujours soutenue pour
ne pas perdre le fil des échanges.
Les entretiens viennent en appoint au questionnaire pour en
confirmer certains résultats ou les infirmer, s'il y a lieu.
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