CHAPITRE III : CADRE METHODOLOGIQUE
6 Organisation Internationale de la Francophonie
7 Voir illustration en annexe 8
Ce chapitre présente et justifie les choix
méthodologiques concernant le milieu d'étude, la population et
l'échantillon de la recherche. Elle fait aussi le choix de la
méthode de l'approche, des outils de collecte et d'analyse des
données.
1. Le champ de la recherche
Notre zone d'étude est la Direction Régionale du
MESS de la Boucle du Mouhoun. Elle compte six provinces qui sont : Balé,
Banwa, Kossi, Mouhoun, Nayala et Sourou.
1.1. Situation des établissements secondaires de la
région
Tableau 3 : Etat numérique des
établissements
|
Province
|
Etablissements publics
|
Etablissements privés
|
Total
|
|
Balé
|
15
|
03
|
18
|
|
Banwa
|
09
|
02
|
11
|
|
Kossi
|
12
|
05
|
17
|
|
Mouhoun
|
15
|
12
|
27
|
|
Nayala
|
14
|
04
|
18
|
|
Sourou
|
13
|
02
|
15
|
|
Total
|
78
|
28
|
106
|
Source : DR/MESS/B-MHN/Service des statistiques
Il ressort de ce tableau que la région compte cent six
(106) établissements dont soixante dix-huit (78) publics et vingt-huit
(28) privés. En outre, la province du Mouhoun regorge plus
d'établissements privés et la plupart se concentre dans la ville
de Dédougou. Le nombre important d'établissements publics est
favorisé par la démocratisation de l'enseignement post primaire
et secondaire. En effet, pour la rentrée scolaire 2010-2011 la
région a connu l'ouverture de vingt (20) CEG. L'effectif global des
apprenants s'élève à 28128 garçons et 18970 filles,
soit un total de 47098 élèves.
1.2. Situation de la gestion de l'absentéisme
La gestion de l'absentéisme rencontre plusieurs
difficultés dont le manque de surveillants. Pour la rentrée
scolaire 2010-2011, la situation du personnel d'encadrement des
établissements publics se présente comme suit :
Tableau 4 : Etat numérique GX S1-1IIKEJl
GI1-EcaG11-11 1-Et
|
Province
|
S.G.
|
S.G. /Eco
|
Surveillants
|
Total
|
Déficit
|
|
Balé
|
03
|
03
|
05
|
11
|
20
|
|
Banwa
|
02
|
01
|
03
|
05
|
16
|
|
Kossi
|
01
|
00
|
04
|
05
|
21
|
|
Mouhoun
|
02
|
02
|
07
|
11
|
27
|
|
Nayala
|
02
|
01
|
05
|
08
|
19
|
|
Sourou
|
01
|
00
|
03
|
04
|
21
|
|
Total
|
11
|
06
|
27
|
44
|
124
|
Source : DR/MESS/B-MHN, Service du personnel
Nous remarquons un manque criard de personnel d'encadrement. Le
déficit tend à tripler le nombre de surveillants sur le
terrain.
Au regard de l'étendue géographique de la
région, nous avons choisi de mener notre investigation dans les
provinces du Mouhoun et de la Kossi (Dédougou, Nouna et
Bondoukuy). Le choix de ces provinces s'explique par le fait
que nous avons une bonne connaissance des dites localités et nous y
trouvons des établissements de types urbain, semi-urbain et rural. Nous
avons servi en tant que surveillant dans la province du Mouhoun qui regorge
d'un nombre important d'établissements privés. Dans les
privés, les rapports de clientélisme ont une incidence sur le
rapport entre les acteurs, et le rapport des élèves avec
l'établissement, et donc le règlement intérieur. La
discipline est plus difficile à établir. En outre, le nombre
considérable d'établissements privés a un effet de
contagion sur les établissements publics : les effets environnementaux,
la dépendance des établissements au contexte, les échanges
d'élèves,.
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