Influence des répétiteurs sur la performance des écoliers du milieu urbain au Rwanda. Cas du secteur de Kimironko(2010-2011)

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par Jean Musafiri
Université adventiste d'Afrique Centrale (U.A.A.C) - Licence en éducation 2010

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2.2.1.5. Mode différencié

Ce mode est développé à partir des années 1970, empruntant aux divers modes précédents et en différenciant davantage les démarches pédagogiques pour essayer de l'utiliser dans les différentes méthodes d'enseignements modernes, selon Legrand L. (1995, p.87) «d'adapter un enseignement unifié à la diversité des élèves plutôt que de permettre une adaptation des élèves aux exigences d'objectifs sociaux économiques différents».

Les écoles de nos jours, ont remplacé les anciennes routines et les systèmes étroits, ont pris à chaque procédé ce qu'il a de bon ; et l'on se préoccupe désormais, non plus de rechercher le meilleur mode, mais d'appliquer les meilleures méthodes.

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Changeons ce systeme injuste, Soyez votre propre syndic

"I don't believe we shall ever have a good money again before we take the thing out of the hand of governments. We can't take it violently, out of the hands of governments, all we can do is by some sly roundabout way introduce something that they can't stop ..." Friedrich Hayek (1899-1992) en 1984