2.1.2. LA NOTION D'ENVIRONNEMENT
Dans son acception la plus courante en psychologie, le terme
environnement est synonyme de milieu et désigne l'espace de vie d'un
individu, d'un groupe ou d'une espèce (niche écologique). Sans
autres spécifications, il englobe le milieu physique et le milieu social
(le terme entourage s'appliquant, plus particulièrement chez l'homme, au
milieu social proche). L'expression milieu socioculturel est souvent
préférée pour marquer la spécificité du
milieu social humain, où les productions et représentations
culturelles tiennent une place importante à côté des
congénères eux-mêmes. Les activités des organismes
sont généralement conçues comme des adaptations au milieu,
qui peuvent néanmoins consister à l'aménager, à le
modifier, voire à le construire.
Par facteurs de milieu, on entend l'ensemble des conditions
externes, physiques et sociales, contribuant à déterminer les
conduites d'un organisme et influençant sont développement.
Aussi, l'environnement regroupe des facteurs psychologiques
concernant les stimulations sensorimotrices, linguistiques, affectives,
sociales de l'individu : le rôle des attitudes parentales, du niveau
socio-économiques, des cultures sociales et ethniques. L'environnement
culturel est certainement constitué en très grande partie par la
famille et par l'école, la famille jouant un rôle
déterminant pour les stimulations précoces et l'acquisition du
langage, l'école étant le lieu privilégié des
acquisitions intellectuelles.
Le milieu intérieur d'après Doron et Parot
(2004), est un concept biologique dû à Claude Bernard.
Désignant l'ensemble des processus physiologiques interactifs au sein de
l'organisme concourant à l'homéostasie, caractérisé
par le maintien des constantes biologiques propres à l'espèce.
Ceux-ci jouent un rôle considérable dans le
comportement et mettent un accent particulier sur l'ensemble des structures du
système nerveux qui détermine et contrôle le fonctionnement
des organes de sens. Les sens jouent un rôle très important dans
le comportement en ce sens que tout comportement passe par les trois phases
suivantes : sensation, perception et réaction.
Nous retenons ainsi que l'environnement, qu'il soit
intérieur ou extérieur, influence et oriente
considérablement le comportement de l'individu. Ainsi pour une bonne
compréhension des attitudes et des comportements, le psychologue doit
accorder une attention sur tous les aspects de l'environnement en
général et sur les aspects de l'environnement social en
particulier.
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