RESUME
L'objectif de cette recherche est de trouver la place de l'EPS
dans les priorités de gestion scolaire dans les lycées et
collèges de Parakou. Ainsi les membres de l'administration des
lycées et collèges de la ville de Parakou ont été
ciblés. Au total 10 collèges comme population cible et 40
personnes ont constitués notre échantillon. Pour y arriver, nous
avons utilisé le modèle d'analyse de Moscovici. Ainsi les
résultats de nos recherches montrent que les autorités
administratives considèrent l'EPS comme une discipline éducative
d'enseignement mais la mauvaise représentation qu'ils ont de l'EPS fait
qu'ils n'en font pas une priorité absolue dans le processus de formation
des apprenants. Cette mauvaise représentation de l'EPS de la part des
autorités les amènes à être septique et y mettre les
moyens nécessaires pour l'émergence de la discipline.
Mots clés : Place ; Priorité ; EPS ;
Gestion Scolaire.
SUMMARY
The objective of this research is to find the place of PSE in
the priorities of school management in high schools and colleges of Parakou.
Thus, members of the administration of general public high schools and colleges
in the city of Parakou were targeted. In total member of the administration of
10 middle and high schools as the target population and 40 people made up our
sample. To achieve this we used Moscovici's analysis model. Thus the research
shows that the administrative authorities consider the PSE as the teaching
discipline but the poor representation they have of the PSE means that they do
not make in an absolute priority in the training process learners. This poor
representation of PSE on the part of the authorities leads them to be skeptical
and to put the necessary means for the emergence of the discipline.
Key Word : Square ; Priority ; PSE ;
Management.
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