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Famille et abandon scolaire des enfants de 6 à  14 ans en Guinée.


par FranàƒÂ§ois Xavier LAMAH
Institut de Formation et Recherche Démographiques - Master Professionnel en Démographie 2018
  

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BIBLIOGRAPHIE

a) Articles dans des revues

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FISCHER Lorenzo (2011), « L'abandon scolaire en Italie », Revue internationale d'éducation de Sèvres, n°35, pp. 31-42.

FLAVIER Éric et MEARD Jacques (2016), « L'approche du décrochage scolaire selon les théories culturalistes de l'activité. Bénéfices et perspectives », Activités [En ligne], mis en ligne le 15 octobre 2016, 17 p.

FORTIN Laurier (2005), « Facteurs personnels, scolaires et familiaux différenciant les garçons en problèmes de comportement du secondaire qui ont décroché ou non de

l'école », Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, vol 8, n°2, pp.79-88.

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MURHI MIHIGO Isidore et BUCEKUDERHWA BASHIGE Célestin (2017), « Abandon scolaire au Sud-Kivu », Formation et profession, vol 25, n °2, pp. 49-64.

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LAMAH François Xavier Master Professionnel en Démographie Page 104

b) Chapitre d'ouvrage

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c) Ouvrages

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BOURDIEU Pierre et PASSERON Jean-Claude (1970), la reproduction, les éditions de minuit, 284 p.

BOURDIEU Pierre et PASSERON Jean-Claude (1964), Les Héritiers, BRUNO Alain, Ellipses Edition Marketing S.A., 2009, 160 p.

BOUDON Raymond (1984), L'Inégalité des chances, Edition pluriel 2010, 314 p.

BRIGNE Arnaud et GOLAZ Valérie (2017), Manuel pratique d'analyse multiniveau, INED, Paris, 2017, 118 p.

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MARCOUX Richard, Fréquentation scolaire et structure démographique des ménages en milieu urbain au Mali, Département de démographie, Université de Montréal, 20 p.

PILON Marc (2003), Gonfiage et scolarisation en Afrique de l'ouest : un état des connaissances, IRD - UERD, 13p.

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d) Thèses et mémoires

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BOUBA DJOURDEBBE Franklin (2015), « Facteurs environnementaux immédiats santé des enfants dans les zones de l'Observatoire de population de Ouagadougou (Burkina Faso), thèse de Doctorat en Démographie, Université de Montréal, 264 p.

DA COSTA Julien (2014), « BPMN 2.0 pour la modélisation et l'implémentation de dispositifs pédagogiques orientés processus », maîtrise en sciences de l'éducation, Université de Genèse, 112 p.

DIALLO Koura (2001), « L'influence des facteurs familiaux, scolaires et individuels sur l'abandon scolaire des filles en milieu rural, de la région de Ségou (Mali) », Thèse de Doctorat (Ph,D,) en sciences de l'éducation, Université de Montréal, 391p.

FLAYOLS Alexandra (2015), « Accumulation du capital humain et employabilité : une mise en perspective empirique », Thèse de doctorat en économies et finances, Université de Toulon, France, 356 p.

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KEITA Djanaba (2017), « mariage précoce des jeunes filles en moyenne et haute Guinée entre 2005 et 2012 », Mémoire en Démographie professionnelle, IFORD, Université de Yaouné II, 153 p.

KHALID Gueddari (2015), « L'abandon scolaire en milieu rural marocain : une analyse interactionniste du point de vue des familles », Maîtrise en éducation comparée et fondements de l'éducation, Université de Montréal, 157 p.

LESSARD Anne (2004), « Genre et abandon scolaire », Thèse de doctorat en science d'éducation, Université de Sherbrooke, 164 p.

MARIE-COLETTE AKOUE (2007), « le redoublement des filles dans les classes de 3e des écoles secondaires de Libreville au Gabon », Thèse de Doctorat en administration et politique scolaires, Université Laval, 150 p. + annexes.

MILLIARD Marjorie (2015), « Prédiction de l'abandon institutionnel au premier cycle universitaire à partir des principaux facteurs associés au phénomène », Mémoire science d'éducation, UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE, Faculté d'éducation, 135 p.

NTOUDA BETSOGO Julien (2011), « Travail des enfants et abandon scolaire au Cameroun », Mémoire de master professionnel en démographie, Université de Yaoundé II SOA, IFORD, 123 p.

SIME NGONGANG Edvige Nadie (2010), « Inégalités en matière de scolarisation chez les enfants orphelins de 6-14 ans au Cameroun », Mémoire de master professionnel en démographie, Université de Yaoundé II SOA, IFORD, 113 p.

e) Documents de travail et rapports

BARRY Mamadou Saliou et all (2010), L'impact de l'éducation préscolaire sur la performance des élèves au primaire en Guinée, Programme des subventions ROCARE pour la recherche en éducation, Edition 2010, République de Guinée, 43 p.

COUPEZ Carole., PRUCHON Florine., all (2013), Dossier pédagogique Panorama de l'éducation en Guinée Conakry, Solidarité Laïque - 2013, 20 p.

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DIALLO Mamadou Boye et all (2009), Les déterminants des disparités entre filles et garçons en matière de scolarisation en Moyenne Guinée, Programme des subventions ROCARE pour la recherche en éducation, Edition 2009, République de Guinée, 48 p.

DIAOUNÉ Thierno Moussa et all (2008), Le LMD en Guinée et la problématique de la construction des compétences par les étudiants, Programme des subventions ROCARE pour la recherche en éducation, Edition 2008, République de Guinée, 41 p.

FOERTIN Daniel et all, Wolves influencenelk movements : Behavoirshapes a trophic cascade, Département de biologie, Université de Laval, Saint-Foy, Québec, 25 p.

IFORD (2012), Guide pour la préparation du mémoire de master professionnel en Démographie, Université de Yaoundé II, IFORD, 12p.

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INS (2013), Enquête Démographique et de Santé et à Indicateurs Multiples de la Guinée 2012, Rapport principal, Calverton, Maryland, USA, 510 p.

INS (2017), Troisième Recensement General de la Population et de l'Habitation de la Guinée 2014, Rapports.

LACHAUD Jean-Pierre (2007), Scolarisation et travail des enfants : un modèle économétrique à régimes endogènes appliqué à madagascar-2001-2005, Document de travail, 29 p.

MARCOUX Richard (1994), Le travail ou l'école. L'activité des enfants et les caractéristiques des ménages en milieu urbain au Mali, Etudes et travaux du CERPOD, n°12 (Bamako), 212 pp.

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LAMAH François Xavier Master Professionnel en Démographie Page 108

MPCI., INS., et BCR. (2017), Rapport du Recensement général de la population et de l'habitat, Guinée.

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NGANAWARA Didier (2016), Famille et scolarisation des enfants en âge obligatoire scolaire au Cameroun : une analyse à partir du recensement de 2005, Rapport de recherche, ODSEF, 51 p.

RWENGE MBURANO (2017), Note de cours Analyse Multivariée, Université de Yaoundé II, IFORD, 82p.

RIVALEAU Chantal (2003), Les théories de la motivation, 8 p.

SAWADOGO Janvier B. et SOURA Abdramane B. (2002), L'abandon précoce en milieu scolaire : Analyse et recherche de modèle explicatif, Ouagadougou, BURKINA FASO, 65 p.

SCHOUAME Alexandre Magloire, (2018), Note de cours Economie et Ressources Humaines, Université de Yaoundé II, IFORD, 41p.

UNESCO (2015), Examen national 2015 de l'Éducation pour tous : Guinée, rapport synthétique de la Guinée sur l'EPT à l'horizon 2015, 28 p.

f) Communication à des rencontres scientifiques

CHARBONNEAU Claude (1982), LA MOTIVATION : Synthèse et applications, (Actes du second colloque de l'Association québécoise de pédagogie collégiale, 1982 pp. 135171).

CLEVENOT Denis et PILON Marc (1996), Femmes et scolarisation des enfants (communication présentée au Séminaire International de Yaoundé « Femmes et gestion des ressources », IFORD, Yaoundé, 5-7 février 1996).

KOBIANE Jean-François (1999) : « Pauvreté, structures familiales et stratégies éducatives à Ouagadougou », - Ouagadougou, Burkina Faso, 21 p. (Communication au Séminaire

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International CICRED « Stratégies éducatives, familles et dynamiques démographiques », 15-19 novembre 1999).

NOUMBA Issidor (2006), Un profil de l'abandon scolaire au Cameroun, 30 p. (Communication aux journées scientifiques du réseau Analyse économique et Développement de l'AUF », « Institution, développement économique et transition », IRD, Paris, DIAL).

PILON M arc (2002), Scolarisation et travail des enfants en Afrique : apports et limites des sources de données démographiques (Colloque international de l'AIDELF Enfants d'aujourd'hui diversité des contextes, pluralité des parcours, Dakar, 10-13 décembre 2002) 11 p.

PILON Marc (2005), Confiage et scolarisation en Afrique de l'Ouest : Eclairages à partir des sources de donnes démographiques (Communication présentée au Congrès de L'UIESP, Séance N°751), 18 p.

WAKAM Jean, (2001), La situation des enfants orphelins en matière de scolarisation en Afrique, Le cas du Cameroun, 15p. (Communication aux journées démographiques du RDAUF « Jeunesse et Vieillesse, Quels défis pour les sociétés d'aujourd'hui et demain ? », Louvain, Belgique, 29 mai au 1er juin 2001).

g) Référence du web : site en détail+ jour de consultation

http://www,crepas,qc,ca/userfiles/ancien_site/editeur10/DOC_9_16,pdf (consulté le 02 janvier 2018).

https://histoire-education,revues,org/2278 (consulté le 12 Décembre 2017).

https://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php_main/php_20032003_22.html (consulté le 8 mars 2018).

https://docplayer.fr/475802244-Maurice-tartif-en-collaboration-avec-alain-bihan-le-cognitivisme.html (consulté le 8 mars 2018).

http://eta1001.crifpe.ca/docs/notesdecours/Module14.pdf (consulté le 02 janvier 2018)

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"Entre deux mots il faut choisir le moindre"   Paul Valery