De la compréhension à l'application de la procédure d'embauche. étude menée à la direction générale des recettes du Kasai Dgrka.

2.2.3. METHODES UTILISEES

Le concept méthode vient du grec « meta » qui signifie vers et « odos », la voie, chemin qui conduit vers le but.^34(*)

Dans notre étude, nous l'avons signalé ci-haut que nous avons fait recours à la méthode descriptive et d'enquête. La première nous a aidé à affronter les réalités de la procédure d'embauche pour déceler l'importance de ladite procédure et la seconde nous a permis de poser un questionnaire en rapport avec les conditions d'évaluation de procédure d'embauche à la DGRKAC.

2.2.4. INSTRUMENTS DE RECHERCHE

Par instrument, nous nous référons aux techniques de recherche optées pour notre sujet. Quant à elles, elles sont des moyens mis à la disposition du chercheur et organisés par des méthodes pour avoir des informations sur terrain.^35(*)

Elles sont multiples et variées, pour rendre notre étude plus pratique sur terrain, nous avons fait recours à la technique documentaire, technique d'entretien et technique d'interview.

La technique documentaire nous a permisde fouiller les documents pour voir réellement ce qui se fait dans le service en rapport à notre recherche.

La technique d'entretien quant à elle, elle nous a permis d'entrer en contact avec certains gestionnaires pour avoir certaines précisions et avoir les explications concernant la procédure d'embauche.

Afin, la technique d'interview nous a permis de poser des questions face-à-face avec les constituants de notre échantillon d'étude dans le but de recevoir les informations fiables à l'étude faite.

* ³⁴ KONGOLO ELAMENJI, Erve F., Note de cours de méthode des tests, OSP2/s, ISP/Kananga, 2018, p. 18 inédit.

* ³⁵KAPENGA J.J., Note de cours d'initiation à la recherche scientifique, G2 GAISF, ISP/Kananga, 2010, p. 8 2008-2009 inédit.