RECOMMANDATIONS
A l'issue de ce travail et compte tenu des observations
faites, nous pouvons nous permettre de formuler les recommandations
suivantes:
- À la Régie des Voies Aériennes Goma
Nous recommandons d'augmenter les ordinateurs car plus de 40%
des agents n'en n'ont pas, alors que la RVA est une grande entreprise de
technique et communication, c'est un dérapage et un déraillement
non négligeable. Par ce que plus de la moitié de ce 40% ont
témoigné que les ordinateurs sont insuffisants. De rendre
effectif la connexion internet à tous ses agents en vue de faciliter la
communication de l'internet et externe et d'autres services. De conscientiser
ses agents sur l'utilisation de l'internet qui n'est pas un outil de
divertissement mais un outil du travail et de l'information. De recruter un
personnel qui a au moins atteint le niveau universitaire ayant des
avancées dans le domaine de l'informatique.
- Au Gouvernement Congolais (Central et Provincial)
Que le Gouvernement Congolaisrecycle les agents au sein du
ministère de Média et Télécommunication dans le but
d'augmenter la capacité du contrôle et gestion du domaine de
l'internet. Ainsi, les instances juridiques auraient augmenté leur
pouvoir de manager les conséquences liées à l'internet.
- Aux chercheurs, étudiants et élèves
Que les chercheurs, les étudiants, les
élèves s'en servent de ce condensé des données pour
enrichir leurs travaux. D'utiliser l'internet pour des faits utiles, notamment
un centre des bibliothèques, un centre de rencontre, un centre du
savoir, un centre de nouer les relations et de gagner la vie. D'utiliser les
logiciels récents qui faciliteront leurs travaux à l'instar de MS
Office, SPSS.
- Aux parents en responsables des familles
D'instruire leurs enfants, dès le bas âge, sur
l'utilisation positive et profitable de l'internet et ainsi d'éviter la
délinquance que l'internet provoquerait, de lutter conter et
réduire le nombre de hackers et fraudes.
RÉFÉRENCES
BIBLIOGRAPHIQUES
1.1.13. I. OUVRAGE, NOTES DE COURS ET MÉMOIRE
1. ACOE_ (Audition au Conseil d'Orientation de l'Emploi) de
Géraldine RIEUCAU à partir des travaux de Géraldine
Rieucau et Emmanuelle MARCHAL, le 18 novembre 2014.
2. DAMAK,B., l'internet au service de l'expert
comptable, Mémoire,Université de SFAX pour le Sud, 2004
3. CHIMERE, D., Cours d'initiation à la recherche
scientifique, Cours inédit, G2 ISIG-Goma, 2010-2011.
4. MWEZE CHIRHULWE NKINGI,D., Histoire de la
communication, cours, Facultés Catholiques de Kinshasa, 1995.
5. Elie Michel « Le fossé numérique.
L'Internet, facteur de nouvelles inégalités ? »,
Problèmes politiques et sociaux,in « La Documentation
française », n° 861, août 2001.
6. GANSOUWEWE, Influences socio-éducatives de
l'Internet sur les jeunes scolarisés des enseignements secondaires de
Cotonou, mémoire online, inédit, 2006-2007
7. Graham, S., Lowe,Travail et informatisation,
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8. Grawitz, M. et Pinto, méthodes des sciences
sociales, 3e Ed, Paris, Dolloz, 1964
9. OMARI SAIDY, J.C., Intégration des nouvelles
technologies de l'information et de la communication dans les entreprises
médiatiques, mémoire, inédit, UNIC Goma, 2009 -
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10. MICHEL, J., l'impact d'internet sur le
développement culturel, social et économique, BELGRADE, MAI
1997
11. MARTHOZ, J.P.,Et maintenant, le monde en bref,
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12. KISANGANI, E., Initiation à la Recherche
Scientifique, cours, G2, UNIGOM,2011-2012.
13. SUNGUMUANDANTELA, M.M.,Les nouvelles organisations et
transformations du travail: Les métiers face aux nouvelles technologies
de l'information et de la communication : Mémoire online,
Université Protestante au Congo, inédit, 2007
14. Notes du cours des « réseaux
sociaux », L2 SIC, UNIC Goma, 2014-2015.
15. OMC, Le commerce électronique dans les pays en
développement possibilités offertes aux petites et moyennes
entreprises et difficultés rencontrées, 2013.
16. PARAIRE Philip et Allié, Géant de
Communication, Livre de 10 à 15 ans, Morris HACHETTE
17. MASSANT, R., Guide pour les utilisateurs
d'Internet, Bruxelles, Centre de Recherches Informatique et Droit,2011.
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