II-2- CONDUITE DU PROJET
La conduite d'un projet d'évaluation nécessite
de suivre « un cheminement logique qui part des problèmes et ou
interrogations qui ont motivé l'évaluation pour formuler un
ensemble de questions et indiquer par quels moyens on va tenter d'y
répondre »27
Dans le but d'opérationnaliser notre commande, le choix
a été de se centrer sur une étude documentaire
découlant de données et de statistiques fournit par la Direction
de la Formation et aussi sur une enquête auprès des premiers
intéressés : les participants, et ce à l'aide d'un
questionnaire en ligne et d'entretiens au regard des indicateurs choisis.
II-2-1- Déconstruction - reconstruction de la
commande
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