III- Hypothèses de la recherche
III-1 Hypothèse n°1
La plupart des établissements secondaires du Burkina
Faso sont confrontés à un manque criard de personnels
administratif et d'encadrement des élèves.
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III-2 Hypothèse n°2
Le manque de personnels administratif et d'encadrement
s'explique par l'absence d'une politique de recrutement, de formation et de
maintien de ce type de personnel.
III-3 Hypothèse n°3
Le manque de personnels administratif et d'encadrement des
élèves entraîne de nombreux dysfonctionnements à
différents niveaux du processus d'enseignement-apprentissage et de la
vie scolaire.
IV- Les variables et les indicateurs
Dans notre étude, nous énumérons deux
types de variables que sont : les variables indépendantes et les
variables dépendantes. Dans le cadre de notre étude, les
principaux facteurs liés au déficit en ressources humaines sont
entre autres la formation, l'indemnité de responsabilité, le
recrutement annuel des agents et le maintien de ce type de personnel aux postes
administratifs et d'encadrement dans les lycées. Les postes
administratifs et d'encadrement que sont le provisorat, le censorat,
l'intendance, le service de la vie scolaire sont des variables
indépendantes.
Les variables dépendantes varient selon les
modalités de la variable indépendante. Dans notre cas, elles ont
comme indicateurs la motivation des agents mais aussi l'emploi,
l'ancienneté de service, le genre et le poste à occuper.
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