Analyse de la scolarité à l'université catholique de Bukavu : cas de la faculté des sciences économiques et de gestion cohorte (1997-1998 ; 1998-1999).

IV.DELIMITATION DU SUJET

Notre étude se limite à l'analyse de la scolarité de la faculté des sciences économiques et de gestion à l'université catholique de Bukavu.

Pour autant que la finesse d'une analyse ne dépende pas seulement de la qualité des données récoltées mais aussi de leur quantité, nous nous sommes proposé d'effectuer notre recherche sur deux premières promotions des diplômés soit les deux premières cohortes, qui s'étendent de l'année 1997-1998 et 1998-1999

V.METHODE ET TECHNIQUE DU TRAVAIL

v.1.Méthodes

Une méthode est l'ensemble des démarches qui suit l'esprit pour découvrir et démontrer une vérité scientifique^7(*)Toute recherche à caractère scientifique doit comporter l'utilisation des procédés rigoureux, bien défini, transmissibles, susceptibles d'être appliqués à nouveau dans le phénomène en cause.

Dans le cadre de ce travail, nous nous servirons des méthodes suivantes :

a)La méthode comparative

Elle nous permettra de comparer la scolarité des étudiants admis et inscrits jusqu'à leurs finalités mais aussi de comparer le pourcentage du diplôme qui représente la moyenne de l'étudiant par rapport à sa réussite à l'université. Pour chacun des cours, le groupe de référence est l'ensemble des étudiants d'un même auditoire et qui ont suivi le même cours à la même session.

b) La méthode historique

Méthode proposée par B. Verhaegen, cette méthode a comme objectif de forger une connaissance scientifique du présent à partir des sources que l'histoire classique récuse : l'information orale, le récit autobiographique et documents contemporain^8(*).

Via cette méthode nous serons capables de connaitre la genèse et l'évolution la faculté des sciences économiques et de gestion.

c)La méthode statistique

Cette méthode nous permettra de procéder à la description, à l'analyse des différents aspects, relations statistiques et tests utilisés pour obtenir la moyenne arithmétique et à l'interprétation des données recueillies.

* ⁷ Madeleine GRAVITZ, Méthode des sciences sociales,9^ième Edition, Paris, 1993, p.23

* ⁸ VERHAEGEN B. « Méthode et problèmes de l'histoire immédiate » in Cahiers économiques et sociaux, n° 3, septembre 1970, p.472.