DEUXIEME PARTIE : LES RESULTATS
Chapitre 4 PRESENTATION, ANALYSE ET INTERPRETATION
DES RESULTATS
La présentation des données reste une
étape incontournable dans la conduite de cette recherche. Elle consiste
à :
« ...fournir tous les résultats pertinents
relativement aux questions de recherche ou aux hypothèses
formulées. Lorsque le chercheur présente les résultats de
son étude, il doit s'en tenir strictement à une
présentation sous forme narrative des résultats qu'il a produits
dans les tableaux [...]. Ces tableaux [...] à l'appui du texte narratif
doivent avoir un numéro et un titre précisant l'information
présentée. » (Fortin, cité par N'da, 2006 :
116)
C'est précisément à cet exercice que
nous allons nous livrer dans la première partie du présent
chapitre. Dans une seconde partie, nous passerons à
l'interprétation des résultats.
4.1- Présentation et commentaire des
résultats
4.1.1- Caractéristiques sociodémographiques
des répondants
Tableau 3 : Répartition des
enseignants selon leur âge et sexe
|
Sexe
Age
|
Masculin
|
Féminin
|
Total
|
|
30-40
|
fréquence %
6 10,7
|
fréquence %
9 16,1
|
fréquence %
15 26,8
|
|
40-50
|
13 23,2
|
10 17,9
|
23 41,1
|
|
50-60
|
10 17,9
|
8 14,2
|
18 32,1
|
|
Total
|
29 51,8
|
27 48,2
|
56 100
|
Source : données de l'enquête
51,1% des enseignants enquêtés sont des hommes
alors que 48,2% sont des femmes. Cette tendance quasi équilibrée
révèle que les P.C. sont utilisées aussi bien par les
hommes que par les femmes. Concernant l'âge, la plupart des enseignants
(73,2%) interviewés sont âgés de plus de 40 ans alors
qu'une minorité (26,8%) a un âge compris entre 30 et 40 ans.
Tableau 4 : Répartition des
enseignants selon leur niveau d'instruction et leur formation
professionnelle
|
Formation professionnelle
Niveau d'instruction
|
ENI
|
Aucune
|
Total
|
|
Collège
|
Fréq %
12 21,4
|
Fréq %
6 10,7
|
Fréq %
18 32,1
|
|
Lycée
|
13 23,2
|
13 23,2
|
26 46,4
|
|
Etudes universitaires
|
6 10,7
|
6 10,7
|
12 21,4
|
|
Total
|
31 55,3
|
25 44,6
|
56 100
|
Source :
données de l'enquête
55,3% des enseignants ont été formés
dans les ENI alors que 44,6% n'ont aucune formation professionnelle. En ce qui
concerne le niveau d'instruction, 32,1% des enseignants se sont limités
au collège, 46,4% au Lycée et 21,4% ont fait les études
universitaires.
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