HYPOTHESES
ET
OBJECTIFS
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Hypothèse:
Les enfants âgés de 10 à 16 ans auraient
les connaissances, attitudes et pratiques adéquates face à la
bilharziose.
Question de recherche
Quelle est le niveau de connaissances, des attitudes et
pratiques des écoliers et élèves de la Moughataa de
Keur-Macene vis-à-vis des bilharzioses.
Pour mieux comprendre leur comportement nous avons adopté
des objectifs : Objectifs :
Objectif général :
? Evaluer les connaissances des élèves de la
Moughataa de Keur-Macene face à la bilharziose,
Objectifs spécifiques :
? Déterminer les connaissances des élèves
sur la bilharziose,
? Déterminer les attitudes des élèves face
à la bilharziose,
? Déterminer les comportements des élèves
face à la bilharziose,
? Déterminer les comportements des parents
d'élèves face à la bilharziose,
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DEMARCHE METHODOLOGIQUE
DEMARCHE METHODOLOGIQUE
1. Qu'est ce qu'une étude CAP :
C'est une étude représentative conduite
auprès d'une population particulière peu connu pour identifier
les Connaissances ; Attitudes et Pratiques sur un thème
précis.
Dans le cas de notre étude CAP sur les bilharzioses, nous
avons collectés les données oralement par interview. Les
questionnaires utilisés ont été structurés et
standardisés (annexes).
2. Description du site d'étude :
LA MOUGHATA DE KEUR-MACENE (figure 2) :
Située au sud ouest de la république islamique
de Mauritanie; la Moughataa de Keur-Macene avec une superficie de 2700 Km2.
Elle est limitée au sud par le fleuve Sénégal ; à
l'ouest par l'océan atlantique, au nord par la Moughataa de Mederedra ,
et a l'est par la celle de Rosso.
La population totale de la Moughataa est estimée
à 38975 habitants (ONS 2000). A l'exception de la plaine alluviale du
fleuve Sénégal appelé la Chemama, le reste de la Moughataa
est constituée d'alignement dunaire.
La saison des pluies s'étend en période de
trois mois, de juillet à septembre.
3. Infrastructures et équipements : Santé :
Il y a un centre de santé (CS) situé à
Keur-Macene chef lieu de la Moughataa dirigé par un médecin chef.
Le laboratoire peu équipé, d'une maternité et d'un service
de nutrition...
Les postes de santé dans la Moughataa servent de lieu
de soins et d'accouchement sont au nombre de ...
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Education :
En matière d'enseignement, la wilaya dispose d'une
importante infrastructure pédagogique composée de 59
écoles fondamentales, 4 collèges et un lycée.
Hydraulique :
Le taux de couverture des besoins en eau potable est de 40%.
La ville de Keur-Macene et le village de Boneinadji possèdent un
château d'eau approvisionné par l'Aftot Essahili, le village de
Birrete possède aussi un ouvrage pour le traitement de l'eau du fleuve,
tant que les restes des villages approvisionnent par Les canaux proviennent du
fleuve Sénégal
Activités socio-économiques : sont basées
sur l'agriculture (maraichère et la riziculture irriguées),
l'élevage et la pèche artisanale.
Figure 2 : Carte de la wilaya du Trarza, montrant la
Moughataa de Keur-Macene
Population d'étude :
Les élèves âgés de 10 à 16
ans, fréquentant les établissements scolaires des villages
retenus comme sites de l'étude.
4. Période et type d'enquête :
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La présente étude s'est déroulée du
10 au 20 octobre 2012.
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Il s'agit d'une étude prospective, descriptive,
transversale, destinée à évaluer les connaissances
attitudes et pratiques des élèves de la Moughataa de Keur-Macene
sur les bilharzioses à travers des questionnaires.
5. Echantillonnage :
La sélection des villages a été faite par
choix raisonné. Au niveau de la zone d'aménagement
hydro-agricole. Nous avons ainsi choisi les villages de Birett, Bohajra, Zira 1
et 2, Boneinadji, N'kheila, N'diallar et la ville de Keur-Macene. Les sept
premières localités disposent chacune d'une école. Alors
que seule la ville de Keur-Macene qui disposait d'un collège de
l'enseignement secondaire.
La taille de l'échantillon des élèves a
été calculée par le logiciel EPI INFO(EPI6FR). Sur une
prévalence de bilharziose estimée à 34 % et pour un
intervalle de confiance de 95 % et une précision de 5 %.
L'échantillon total a été constitué de 273 enfants
âgés de 10 à 16 ans.
Le tirage au sort des inclus a été
effectué selon la méthode de sondage élémentaire a
partir des listes de présence considéré comme base de
sondage.
Les écoliers sont numérotés de 1 à
n puis tirés au sort en utilisant la table des nombres au hasard.
6. Critères d'inclusion :
+ Etre âgé de 10 -16 ans
+ Etre résident de la localité,
+ Etre écoliers ou élève
+ Accepter de participer à l'enquête 7.
Critères de non inclusion :
+ Ne pas accepté de participer à l'enquête de
façon libre,
+ Ne pas être dans la tranche d'âge retenue,
+ Non résident de la localité,
+ Ecoliers ou élève fréquentant un
établissement autre que ceux retenus.
8. 22
Techniques et instruments de collecte de données :
Pour notre étude nous avons utilisé la
technique de l'interview avec remplissage d'un questionnaire. L'administration
de questionnaire était faite dans une salle bien aérée
mise à notre disposition.
9. Traitement et analyse de données :
La saisie des réponses au questionnaire a eu lieu
à l'aide du logiciel SPSS. Les méthodes statistiques
utilisées ont été : statistique descriptive, intervalle de
confiance pour une proportion binomiale, test d'hypothèse pour comparer
deux proportions binomiales avec des échantillons indépendants et
intervalle de confiance pour la différence entre deux proportions
binomiales indépendantes.
10. Aspects éthiques :
Une prise de contact a été effectuée
auprès des autorités de la Moughataa à savoir le Hakem, le
maire ; les chefs des villages et les directeurs des établissements
scolaires ciblés. Le cadre de l'étude a été bien
expliqué et nous avons sollicités leurs adhésions. Il a
été notifié à tous que l'adhésion a cette
étude était volontaire et non obligatoire.
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