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Wine education in the wine country

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par Gildas L'HOSTIS
Ecole Supérieure de commerce de Dijon - Mastere spécialisé Commerce Internationale vins et spiritueux 2011
  

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Appendix N°1

SONDAGE VINS

CLASSES DE BACCALAUREAT PROFESSIONNEL, BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE, BREVET
DE TECHNICIEN SUPERIEUR

Merci de bien vouloir compléter ce sondage. Totalement anonyme, il a pour objectif de tenter de comprendre le rapport qu'ont les étudiants hôteliers avec le vin et leur sentiment sur le contenu enseigné. Bien évidemment il ne s'agit en aucun cas d'un sondage permettant d'évaluer votre enseignant.

CLASSE :

1. Votre âge : O = 20 I=1 > 20

7. Pensez vous que le nombre d'heures allouées aux cours de cru des vins, dégustation (non inclus le service) soient suffisamment importantes ?

O trop important

I=1 suffisamment important I=1 insuffisant

2. avez-vous l'occasion parfois de goûter, consommer des vins en dehors des cours de restaurant

I=1 jamais

rarement

I=1 régulièrement

Cette consommation se fait elle plutôt dans le cadre familial (avec vos parents) ?

I=1 oui I=1 non

8. Quelles critiques éventuelles pouvez-vous apporter aux cours de cru des vins, dégustation (plusieurs réponses possibles)

O trop de théorie

I=1 pas assez de théorie

O trop de choses à apprendre en un minimum de temps I=1 pas assez de dégustations

O trop de dégustations

O trop compliqué à apprendre

I=1 pas assez de pratique (service, décantage...)

I=1 les cours ne sont pas suffisamment axés sur la vente (conseil au client)

I=1 pas assez de visites dans les vignobles

I=1 les termes utilisés pour la dégustation sont trop compliqués à comprendre

? le cru des vins devrait être enseigné uniquement en classe de terminale (trop tôt avant)

I=1 le cru des vins devrait être enseigné le plus tôt possible (dès la première année)

I=1 autre ~~~~~~~~~

3. Vous arrive-t-il de consommer du vin en soirée avec des amis (personnes de votre âge et en dehors du cadre familial) ?

I=1 jamais

I=1 de temps en temps I=1 régulièrement

4. Sur une échelle de 1 à 5 (1 peu d'intérêt, 5 beaucoup d'intérêt) comment pourriez-vous qualifier l'intérêt que vous portez au vin. (entourez) ?

1 (peu intérêt) 2 3 4 5 (beaucoup d'intérêt)

Remarques éventuelles :

5. Avez-vous déjà assisté à un salon des vins ? I=1 oui I=1 non

6.. Pensez-vous qu'il soit important dans les métiers de la restauration d'avoir des connaissances dans les domaines du vin ?

I=1 peu important O moyennement important L très important

Merci beaucoup pour votre participation. Monsieur L'HOSTIS

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"L'imagination est plus importante que le savoir"   Albert Einstein