Les campagnes publicitaires dans le district de Mbanza-Ngungu( Télécharger le fichier original )par Placide MPIANA Université technologique Bel Campus - Gradué 2009 |
II.1.2 Kisantu
Pour ce qui concerne le site de Kisantu, le chiffre d'affaire de la société Vodacom se présente tel-que le tableau montre les lignes suivantes35(*) : Tableau II chiffre d'affaires du site de Kisantu en $ us
Commentaire La lecture de ce tableau fait état de lieu d'un chiffre d'affaires de 2007 est supérieur a celui de 2006 de 77.999$ us.une lecture poussée montre que tous les chiffres d'affaires mensuels de 2007 sont Les moyennes mensuelles des ventes présenteront alors de la manière suivante : Pour l'année 2006 : Pour l'année 2007 : Le constat par rapport a ces calculs est que la moyenne mensuelle de vente de 2007 est supérieur a celui de 200636(*). III.1.3. Mbanza-NgunguLe chiffre d'affaires de ce site se présente comme suit : Tableau III. Chiffre d'affaires du site de Mbanza-Ngungu en $ us
Commentaire Il ressort de ce tableau que le chiffre d'affaires de l'année 2007 est supérieur a celui de l'année 2006 de 447.000$ us de manière poussée, on remarque chaque chiffre d'affaires mensuel de 2007 est supérieur en son correspondant.les moyennes mensuelles des ventes se présenteront comme suit37(*) : Pour l'année 2006 : Pour l'année 2007 :
III.2.1. Test de l'efficacité publicitaireTableau IV : chiffre d'affaires de 3 sites sous-études38(*)
Commentaire Il ressort de ce tableau que les chiffres d'affaire de l'année 2007 sont supérieurs a ceux de l'année 2006 a l'exception de site de Kasangulu ou c'est l'inverse qui se fait remarquer, pour arriver a faciliter le calcul de T student, nous élaborons le tableau ci-dessous, qui fait suivre la démarche par apport au calcul a effectuer Tableau : V détermination des différences de chiffres d'affaires39(*)
Commentaire Partant de ce tableau, nous pouvons calculer les différents éléments intervenants dans le calcul de T student Avec J : moyenne des différences ) : Symbole de la somme di : différence (avant-après) n : taille de l'échantillon Nous pouvons aussi, partant de même tableau calculer l'écart-type des différences au fait l'écart-type n'est rien d'autre que la racine carrée de la variance dont la formule est la suivante : Ou S2 : variance dont la racine carrée vaut l'écart-type n : taille de l'échantillon ) : symbole de la somme di2 : la carrée des différences Ainsi, nous avons : = 378.980,547.314 6 = 63.164.424.552,3 S2 = 63.164.424.552,3 La racine carrée de la valeur de la variante trouvée, nous donne l'écart-type des différences Ainsi, sd := v3=251.325, 336, l'erreur standard sera alors Sd=S1 vn =251.325.336=145.102,7504 v3 Cette erreur standard trouvée nous aide à calculer la valeur statistique t de student dont la formule est t = J-n Sd Avec t : statistique de student d : la moyenne des différences de l'échantillon u : la moyenne des différences de la population, ici inconnue donc a zéro. Sd : l'erreur standard. Nous avons : t = 163.970,33-0 =1,13 145.102.7504 Cette valeur de t calculée est composée a la valeur de la table de t de student a 2 degrés de liberté40(*). En effet, le nombre de degrés de liberté d'une statistique se définit comme le nombre d'abréviations indépendantes a l'interview de l'échantillon moins le nombre de paramétré de la population qu'il fait estimer a partir des abréviations de l'échantillon (ici,3-1=2 ddl parce qu'on a estime que la variance),A 2 degrés de liberté, la table t de student, ou seuil de signification da 5%,donne la valeur 2,92 qui est supérieur a la valeur de t calcule qui est de 1,13. La réglé de décision étant de rejeter l'hypothèse nulle de l'absence d'efficacité ou de l'inefficacité des campagnes publicitaires et promotionnelles de 2007 pour toute valeur de t calcule inferieur a 2, 82, nous affirmons donc l'hypothèse alternative comme quoi les campagnes de 2007 étaient efficaces. * 35 Idem * 36 Source nous même sur base des données recueillis * 37 Idem * 38 Ibidem * 39 Notre enquête * 40 Idem |
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