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Autonomisation de la femme et probleme de genre en RDCongo

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par jacques LUFUTA MISENGA
Université de Kinshasa - License 2004
  

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Graphique 31 : Raison de l'abandon des études des filles

Les points de notre travail qui suivent sont consacrés à la vérification de nos hypothèses, hypothèses qui ont été énoncés dans les pages précedentes et pour cette vérification nous allons utiliser la statistique de Khi-carré accompagné des tableaux de contingence.

2.3.2. ANALYSE DE L'AUTONOMISATION DE LA FEMME

Concernant la première analyse qui est rattachée à la première hypothèse s'énonce comme suit : « la déscolarisation n'est pas un facteur qui ferme aux femmes la porte de l'autonomisation » nous nous sommes fixés de considérer une personne déscolarisée comme étant celle qui interromp sa scolarité sans pour autant avoir obtenu le certificat de fin d'études primaires, qui est accordé sur base d'une évaluation des résultats en classe et des notes de l'élève à un test national (TENAFEP). Nous avons aussi tenu compte des femmes non instruites. Quant à l'autonomisation nous nous sommes proposés de mesurer cette variable par tout individu dépendant financièrement d'une personne, c'est-à-dire pour notre cas une femme autonome est celle qui génère un revenu capable de subvenir à ses besoins fut ce-t-il primaire. Cette femme autonome ne depend pas du revenu génèré par une autre personne (mari, parents, enfants, ...).

L'autonomie de la femme par rapport à sa scolarisation est consigné dans le tableau 36 se présente comme suit :

Tableau 36 : Autonomie de la femme par rapport à la scolarisation

Le tableau 36 nous renseigne que concernant la scolarisation de la femme et le degré d'autonomie de la femme, il n'y a que 52 femmes non scolarisés qui sont autonome ce qui représente 37.95 % des femmes non scolarisés, alors que le reste qui représente 62.05 %des femmes non scolarisés non autonome sur les 137 femmes non scolarisés. Par contre les femmes autonomes scolarisés représentent 38.52 % des 366 femmes qui ont été concernées par cette rubrique, et les femmes non autonomes qui représentent 61.48 % des 366 femmes. Quant aux femmes qui sont scolarisés et qui jouissent d'une certaine autonomie elles sont au nombre de 89 sur les 366 femmes qui ont eu à repondre à nos questions, ce chiffre est d'autant plus petit que nous avons regroupé les femmes qui sont ménagères dans cette variable alors que cette rubrique ménagère représente plus de 60 % de la population feminine totale selon le tableau 14 et que les autres rubriques dont celle de fonctionnaire et celle des femmes qui travaillent dans le secteur informel et celles qui travaillent dans le secteur formel. Ce même tableau nous renseigne aussi que d'après notre enquête que les femmes qui ont été denombrés sont au nombre de 366. Ce chiffre regroupe les femmes qui sont mariés et celle qui ne le sont pas c'est-à-dire celles qui sont célibataires, veuves et celles qui sont étudiantes et celles qui sont élèves. Et les 34 individus manquants ne sont que les hommes qui sont célibataires, veufs, étudiants et ceux qui sont élèves.

Etant donné que toutes les valeurs dans le tableau de contingence sont supérieur à 5, nous pouvons utiliser le test de Khi deux pour un test d'indépendance entre les deux variables qui plus est sont qualitatifs et cette statistique de Khi deux de Pearson après calcul nous donne la valeur de 0,03 et une signification asymptotique de 0,863.

Le Khi deux de la table qui est de 3,841, nous constatons que le Khi deux calculé est inférieur à celle de la table de ce fait nous pouvons conclure par rapport au fonctionnement du test de Khi deux de Pearson que nous devons accepter l'hypothèse nulle d'indépendance entre les variables et nous pouvons conclure qu'il y a indépendance statistique entre les deux variables.

L'implication de cette conclusion par rapport à notre hypothèse est que le résultat montre comment la descolarisation ne serait pas un facteur déterminant dans la justification de l'absence d'autonomie de la femme.

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"Ceux qui vivent sont ceux qui luttent"   Victor Hugo