SECTION 3 : CRITIQUE DE L'EXISTANT ET ANALYSE DU
BESOIN
Ici, nous allons résumer sur deux point (forts et
faibles), la manière dont sont traitées et organisées les
informations dans le domaine d'étude.
3.1. Points faibles
y' Les parents sont impérativement appelés
à descendre jusqu'au lieu de publication pour vérifier si
réellement l'enfant a réussi.
y' L'enfant peut scanner le bulletin et modifier le
pourcentage qu'il a obtenu pour mentir ses parents.
3.2. Points forts
y' Bonne circulation des informations ; y' Bonne conception des
documents.
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3.3. Proposition des solutions et choix de la meilleure
solution
3.3.1. Proposition des solutions
En tenant compte des points négatifs cités
ci-haut, nous proposons deux solutions, chacune avec des avantages et
inconvénients.
3.3.1.1. Solution Manuelle
réorganisée
Il faudra alors augmenter le nombre d'armoires pour bien
garder les documents et faciliter la recherche.
a)Avantages
V' Facile à réaliser
V' Coute moins chère
b) Inconvénient
V' Plus les documents s'ajoutent, plus la gestion ne devient
difficile. 3.3.1.2. Solution informatique
Il faudrait mettre en place une base de données, une
application pour exploiter ces données.
a)Avantages :
V' Gestion facile des données ;
V' Grand espace pour stocker les données ;
V' Le parent sera au courant lorsque son l'école vient de
publier le
résultat par un sms ;
V' Réduction de cout de transport pour certains
parents.
b) Inconvénients :
V' Risque de perdre les données s'il y a mauvaise
manipulation des outils informatiques (matériels et logiciels) ;
V' Présence de l'énergie électrique pour
le fonctionnement des matériels.
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3.3.1.3. Choix de la Meilleure solution
Apres avoir évalué les deux solutions, la
solution informatique (à travers le mobile) présente beaucoup
d'intérêts non seulement pour l'étude mais aussi pour les
parents. Donc, notre choix est porté sur cette solution.
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