Annexe 4 : guide d'entretien pour les interviews
NNNNNN
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Ministry of Higher Education
University of Yaoundé I
Faculty of Education
Department of Curricula and Evaluation
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Questionnaire sur l'intégration
pédagogique des TIC et implémentation des curricula de
l'école normale supérieure de Maroua
Chercheurs : Nous sommes étudiants en master II
à l'université de Yaoundé I, faculté des sciences
de l'éducation, département de curricula et évaluation.
Encadreur de la recherche : NDIBNU-ETHE MESSINA JULIA,
Maitre de conférences, département de langue, Ecole Normale
Supérieure de Yaoundé, université de Yaoundé I.
Objectif de la recherche
Ce guide d'entretien a pour objectif de collecter les
données portant sur l'intégration pédagogique des TIC et
l'implémentation des curricula de l'école normale
supérieure de Maroua. En particulier, il vise à mieux comprendre
les politiques et les moyens mis sur place pour accompagner les enseignants
dans leur ingénierie des pratiques pédagogiques à l'aide
des TIC et favoriser l'implémentation des curricula de l'école
normale.
Participation à la recherche
Vous êtes invités à répondre
à un ensemble de questions qui vous prendra environ 15 minutes. Les
données collectées seront traitées de façon anonyme
et serviront dans le cadre d'une recherche académique et scientifique.
Nous vous remercions d'avance pour votre aide et temps que vous nous
accordez.
Guide d'entretien adressé aux personnels administratifs
de l'ENS de Maroua
1- les curricula implémentés à l'ENS de
Maroua disposent-ils des modules de formation intégrant les TIC ?
ces modules sont-ils fonction de chaque département ? sur quoi
portent essentiellement ces modules ?
2- les enseignants et les apprenants ont-ils accès
à la connexion internet au sein du campus ? cette connexion
est-elle satisfaisante pour les enseignants ?
3- les salles de cours et laboratoires disposent-ils des
vidéo projeteurs pour facilement les enseignements ?
4- faites-vous bénéficier des formations
continues et des journées de perfectionnement à l'utilisation des
TIC au personnel enseignant ?
5- bénéficiez-vous du suivi des inspecteurs
nationaux et des moyens financiers importants du ministère pour
l'intégration des TIC ?
6- Fournissez-vous des ressources aux enseignants leur
permettant de numériser leurs contenus d'enseignement ?
7- l'ENS dispose-t-elle d'une plateforme de formation
numérique pour les dépôts des contenus de cours
d'enseignement ?
8- quelles sont les méthodes et modalités
d'évaluation utilisées intégrant les TIC ?
9- quels sont les politiques de formation en TIC de vos
apprenants ?
10- ces politiques de formation dépendent-elles du
curriculum officiel ? des moyens infrastructurels à votre
disposition ? de la maitrise des outils TIC par les enseignants ?
Merci d'avoir répondu à nos questions
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