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Intégration pédagogique des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'implémentation des curricula de l'école normale supérieure de Maroua: état des lieux, défis et perspectives


par Arnauld Samuel Bella Bella
Université de Yaoundé I, Cameroun - Master II 2020
  

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4.2. Présentation des résultats de la recherche : approche descriptive

La présentation des résultats portera sur les tableaux des fréquences absolues et relatives des items de notre questionnaires. Rappelons que notre questionnaire présente cinq sections : les informations démographiques, la communication et la collaboration à l'aide des plateformes virtuelles, la présentation, la production et la diffusion des contenus d'enseignement et activités d'apprentissage à l'aide des outils TIC, la disponibilité des ressources et équipements TIC et l'implémentation des curricula de l'ENS de Maroua.

4.2.1. Présentation et analyse des données quantitatives du questionnaire

4.2.1.1. Analyse des informations démographiques

Cette section analyse les informations démographiques des enquêtés. Ces informations nous donnent un aperçu du profil des enseignants en charge de la mise en oeuvre des curricula à l'ENS de Maroua.

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"La première panacée d'une nation mal gouvernée est l'inflation monétaire, la seconde, c'est la guerre. Tous deux apportent une prospérité temporaire, tous deux apportent une ruine permanente. Mais tous deux sont le refuge des opportunistes politiques et économiques"   Hemingway