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La place de l'internet dans les pratiques professionnelles des enseignants de l'université de Ndjamena ( Tchad ).


par Joseph Ndjig-nan Dinza
Université de Yaoundé  - Master en Enseignements Fondamentaux en Education 2020
  

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LISTE DES ABREVIATIONS ET ACRONYMES

ACRL: Association of College and Research Libraries

ADETIC : Agence de Développement des Technologies de l'Information et de la Communication

APC : Approche par Compétence

ARCEP : Autorité de Régulation des Communication Electroniques et des Postes

AUF : Agence Universitaire de la Francophonie

i2e : Compétence Informatique et Internet Niveau 2, Enseignant

CNESP : CommissionNationaledel'Enseignement Supérieur Privé

CNF : Campus Numérique Francophone

CNRD : Centre National deRecherche pour leDéveloppement

CONFOFOR : CommissionNationaledeFormationdesFormateurs

CREPUQ : Conférence des Recteurs et des Principaux des Université du Québec

ENA : Environnement Numérique d'Apprentissage

EPES : EtablissementsPublics d'EnseignementSupérieur

FOAD : Formations Ouvertes et à Distance

FONAREST : Fond National d'Appui àlaRecherche Scientifiqueet Technique

GSMA : Association Internationale d'Opérateur de Téléphonie Mobile

IFADEM : Initiative Francophone pour la Formation à Distance des Maîtres

MESRI : Ministèredel'EnseignementSupérieur, delaRechercheet l'Innovation

MPTIC : Ministère des Postes, des Nouvelles Technologies de l'Information

OCDE : Organisation de Coopération et Développement Economiques

OIF : Organisation Internationale de la Francophonie

OQLF : Office Québécois de la Langue Française

OTRT : Office Tchadien de Régulation des Télécommunications

RESEN : Rapport d'Etat du Système Educatif National

SITIC : Salon International des Technologies de l'Information et de la Communication

SMSI : Sommet Mondial de la Société de l'Information

TICE : Technologies de l'Information et de Communication et Education

TIT : Télécommunications Internationales du Tchad

UIT : Union Internationale Télécommunications

LISTE DES TABLEAUX

Tableau 1 :Nombre des questionnaires distribués aux enseignants................................30

Tableau 2 : Tarifs d'Internet au Tchad : Airtel et Tigo...............................................48

Tableau 3 : Tarifs d'Internet d'Airtel Gabon et Niger...............................................48

Tableau 4 : Les matérielles technologiques de l'Université de N'Djamena......................52

Tableau 5 : Genre de répondants......................................................................57

Tableau 6 : Age de répondants.........................................................................59

Tableau 7 : Montrant les effectifs des enseignants enquêtés selon leur filière................... 60

Tableau 8 : Années d'expérience des répondants....................................................61

Tableau 9 : Préférence entre ressources de l'internet et la bibliothèque..........................67

Tableau 10 : Les opinions des enquêtés sur l'avenir de l'Internet.................................70

Tableau 11 : L'Internet permet d'améliorer la communication entre les gens...................73

Tableau 12 : Difficultés d'abandonner l'Internet quand on commence par l'utiliser............73

Tableau 13 : Quand on a l'Internet à la maison, on regarde moins la télé........................74

Tableau 14 : Internet dans la société de demain......................................................75

Tableau 15 : Montrant l'accès à l'ordinateur.........................................................77

Tableau 16: Sexe de répondants croisé avec possession d'ordinateur portable...................78

Tableau 17 : Montrant l'accès au téléphone portable.................................................79

Tableau 18 : Sexe de répondant croisé avec accès à Internet......................................80

Tableau 19 : Montrant la fréquence d'utilisation d'Internet..........................................83

Tableau 20 : Temps mis sur l'Internet par jour......................................................84

Tableau 21: Sexe de répondant croisé avec les activités que l'on peut faire sur l'Internet...86

Tableau 22 : La publication électronique.............................................................94

Tableau 23 : Formation relative à la mise ligne des cours...........................................95

Tableau 24 : Veille informationnelle...................................................................97

Tableau 25 : Maitrise de logiciel de création d'un site web.......................................102

Tableau 26 : Maitrise de l'environnement numérique d'apprentissage..........................104

Tableau 27 : Maitrise de moteur de recherche......................................................107

Tableau 28 : Maitrise de catalogue et les bases des données....................................109

Tableau 29 : Compétence en outils de communication............................................114

Tableau 30 : Obstacles empêchant les enquêtés d'utiliser l'Internet.............................116

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"I don't believe we shall ever have a good money again before we take the thing out of the hand of governments. We can't take it violently, out of the hands of governments, all we can do is by some sly roundabout way introduce something that they can't stop ..."   Friedrich Hayek (1899-1992) en 1984