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La structuration des flux d'information, s'inscrivant dans une démarche d'uniformisation des méthodes, permet-elle d'améliorer la productivité d'une équipe ?


par Lolie DELETANG
ULCO Dunkerque - Master 2 Gestion de la production, achat, logistique 2019
  

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Annexe 3: Tableau statistique d'avancement des tâches du projet

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a) Réaliser une demande de manutention via le logiciel

b) Réaliser une demande de colisage via le logiciel

c) Trouver et utiliser les supports de formation

d) Réaliser des retours d'expérience sur l'utilisation

e) Former les nouveaux entrants au logiciel

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Annexe 4: Questionnaire de fin de formation EPSILON 2

Formation au logiciel EPSILON 2

1. Comment vous sentez-vous à l'issue de la formation ?

Je n'ai rien appris J'ai peu appris J'ai appris de manière satisfaisante J'ai beaucoup appris

2. Pensez-vous que l'alternance théorie-pratique a permis une efficacité maximale ?

Pas du tout Partiellement Suffisamment Tout à fait

3. Etes-vous satisfait des contenus proposés ?

Pas du tout Partiellement Satisfait Très satisfait

4. Estimez-vous que les objectifs de la formation soient ceux qui vous aideront à être plus performant dans votre travail ?

Pas du tout Partiellement Suffisamment Tout à fait

5. Etes-vous satisfait des possibilités d'utilisation des acquis sur votre poste de travail ?

Pas du tout Partiellement Satisfait Très satisfait

6. Quelle partie des acquis estimez-vous pouvoir mettre en oeuvre sur votre poste de travail ?

Aucune partie Une faible partie des Une partie acceptable des acquis Une grosse partie des

acquis acquis

7. Dans quel délai aurez-vous l'occasion de mettre les acquis en oeuvre sur votre poste de travail ?

Pas avant 1 an Pas avant 3 mois Dans les 3 mois Dans le mois qui suit la

formation

8. Etes-vous satisfait des compétences que vous avez acquises ?

Pas du tout satisfait Peu satisfait Satisfait Très satisfait

9. Etes-vous optimiste quant aux possibilités de transfert des compétences acquises ?

Sceptique Dubitatif Confiant Optimiste
10. Pour chaque objectif, estimez, selon vous, votre niveau de compétence

0 = pas du tout capable

10 = tout à fait capable Avant la formation Au terme de la formation

Annexe 5: Cahier des charges fonctionnelles Gema

DIRECTION DU PARG
NUCLE47RE ET THERMIQUE
CHAS DE GRAVELDIES

!NUDE P~>E

X 2 I:

IntegaDon oe la mrintenance Gary ie

fopldel Cema O51ED

CANER DEE OH& G£3
FONCTIONNE-2

· .
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· 14 4a.P616omgOZINAN
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- eDF

GRAVELINE: -

Iodide ]t

DELETA.N3L LNU

GA N ER DE8 CHARGED .ONGTIONNEL3
Integralion de la mal'drnance dan: le ICytfe: Gema

17 Papac MHO XAnaeae{si

Document associes :

G,CTPL.PRODO1 E
· Gan ier dr clauses it chn'ques parnnulrtres Efpfacement Ge!matHlels ONPE du GUAR el sRAVELINE3 a

D5136 PFtX0. ORO;101 -- Nate cragarr dr colsspe cols srle (ME de
r LiNeS.

D5130 EfIL Tk00016451xDT LAJT7d
·D012 -- Naeo- oe pedcn ACC

Resume: Le present cahmcr de charges ionctbrrrties4l1Y.t les pc. cn: demar wt.:. clans

le cadre de PrhlprD! ndei'advte de maintenance des ca ntener. sr k opc.e Gema.

Mots ers :

Accesslhlri!

'macre E.D.F. E

Restrente

q Al. ma El NEC:
Consenraüon : DOG&1MENTATION DERE=EREMOE

Effusion :ci. pape 2 Gu present documenL

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"Il ne faut pas de tout pour faire un monde. Il faut du bonheur et rien d'autre"   Paul Eluard