IV. DELIMITATION DU SUJET
Dans notre étude, nous avons décidé de
prendre la situation de trois pays (le Brésil, le Congo et la RD Congo)
que nous utiliserons pour appliquer le modèle d'analyse que nous avons
construit. Et nous nous rapporterons à la situation réelle de ces
trois pays pour voir dans quelle mesure les résultats de notre analyse
se rapprochent de la réalité.
Etant donné que ce modèle d'analyse emprunte une
démarche basée sur l'économétrie des séries
temporelles, il a été aussi question de prendre une
période
UNIVERSITE PEDAGOGIQUE NATIONALE : Analyse
économétrique de l'efficacité des politiques
budgétaires. Cas du Brésil, du Congo et de la RD Congo
(1970-2010) Par N'SUNDI ZALA Hugo
Page 6 sur 123
limite dans laquelle se déroule notre travail avec en
perspective, l'espoir de voir nos conclusion valides même pour des
périodes au-delà de celle prise au départ. Pour ce, ces
recherches prennent en compte la période allant de 1970 à
2010.
Le choix de cette période permet premièrement de
résoudre la question liée à la fiabilité des
résultats d'analyses économétriques étant
donné qu'elle nous propose un échantillon d'une taille
relativement importante (T=40), et deuxièmement cette période a
été choisie au regard de la pertinence des années 1970 et
2010.
V. APPROCHE METHODOLOGIQUE
Dans le but de rendre plausible notre exposé, nous
avons adopté une démarche substantiellement pédagogique au
profit des lecteurs. Pour s'en faire notre démarche se présente
sous deux dimensions successives et consécutives à savoir :
? La démarche empirique par laquelle nous avons fait un
travail strictement dialectique consistant à exposer les faits de
manière théorique. Il s'agit ici d'exposer de la manière
la plus brève que possible, les éléments fondamentaux qui
permettent d'appréhender la notion de politique budgétaire.
? La démarche technique où nous avons
adopté une approche économétrique dans laquelle nous
allons faire intervenir tous les outils pouvant nous servir à mener
cette étude. A la fin, nous avons procédé à la
modélisation de notre démarche d'analyse. Cette
modélisation nous a permis de construire un modèle d'analyse que
nous avons décidé de nommer « Le modèle MER »
(Le Modèle aux Effets Réciproques). L'utilisation de ce
modèle passe par ; les estimations des modèles VAR de tous les
effets réciproques que nous avons spécifié, la
construction d'une matrice d'évaluation ainsi qu'une matrice
d'équilibre.
Nous voulons préciser à ce stade que le
modèle « MER » par lequel s'est formalisée notre
analyse, est un modèle d'évaluation mais pas un modèle
d'orientation. Néanmoins les informations qu'il fournit permettent
d'orienter un ensemble des décisions.
| 
