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Peine de prison, temps de réflexion vers l'émergence et la concrétisation d'un projet de vie cohérent.

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par Marie-Lise RICHIR
CNED - Diplôme dà¢â‚¬â„¢état de conseiller en économie sociale et familiale 2014
  

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Annexe 1.

Questionnaire remis aux détenus

1. Votre âge :

18-25 ans 25-35 ans 35-50 ans plus de 50 ans

2. Quelle était votre situation avant votre incarcération ?

3. Pour vous qu'est ce que l'insertion sociale et professionnelle ?

4. Pouvez-vous m'expliquer votre parcours depuis votre incarcération ?

5. Connaissez-vous les possibilités qui s'offrent à vous en prison, pour vos démarches de formation, de travail, de soutien ou d'orientation ?

OUI ou NON

Si oui, lesquelles ?

6. Avez-vous déjà profité de l'une d'elle ?

OUI ou NON

Si oui laquelle ?

Comment cela c'est passé ?

7. Quelles sont les raisons qui vous poussent à participer aux actions proposées ?

Annexe 2.

Entretien avec un surveillant

1. Quelles sont vos missions et votre rôle dans votre emploi ?

Nous avons deux rôles principaux la sécurité de l'établissement pénitentiaire, aussi bien pour le maintien de l'ordre que pour la protection des détenus et notre second rôle est l'accompagnement vers l'insertion des détenus.

2. Quels sont vos connaissances sur les interventions qui ont lieu ?

Nous sommes informés des formations que lorsque l'officier ATF nous fait parvenir une liste concernant les noms que l'on doit faire descendre tel jour, tel heure. Certaines on les connait par habitude mais je trouve que la diffusion des actions se fait au dernier moment ce qui ne permet pas une bonne communication.

3. Quelles relations entretenez-vous avec les intervenants ?

Les intervenants arrivent le matin aux activités, nous on les accueille et on les place dans leur salle ou bureau ou attend les détenus descendus, on doit veiller à leur sécurité et les renseigner sur des besoins divers, lorsque c'est terminé on remonte les détenus et raccompagne les intervenants.

4. Vous êtes les personnes que les détenus voient le plus souvent, vous les connaissez mais avez-vous le droit d'aider à la décision dans le recrutement des détenus pour effectuer des activités ?

Cela va dépendre, l'officier ATF peut être amené à nous demander notre avis sur le comportement d'un détenu mais on ne participe pas au recrutement. C'est lui qui décide avec les CPIP qui émettent leur avis, mais bien souvent les détenus se plaignent de ne pas pouvoir effectuer ce qu'ils veulent ou de ne jamais être recruter.

5. Pensez vous que la surpopulation carcérale est un frein dans l'accompagnement des détenus ?

Oui il est certain, dans nos cellules de 9m2 ils se trouvent bien souvent de deux à trois détenus, les moyens humains sont limités et les conditions de travail sont difficiles pour nous. Un quotidien rythmé qui doit faire face à des imprévus et nous laisse peu de temps pour développer notre mission d'aide à l'insertion, mais on essaye de faire ce que l'on peut.

.

Annexe 3.

Entretien avec un Conseiller pénitentiaire d'insertion et de probation

1. Quel est votre rôle et vos missions ?

Notre rôle est d'accompagner les détenus dans toutes leurs démarches dès l'incarcération. Les démarches juridiques, sociales, professionnelles. On est le principal interlocuteur dans leurs démarches. On donne notre avis pour les activités ou le travail proposé, on permet de constituer les dossiers d'aménagements de peine.

2. En quoi votre suivi est important dans les décisions ?

Nos décisions permettent d'apporter un avis positif ou négatif sur le profil du détenu auprès du JAP, mais au sein de la prison nos décisions permettent l'accès à la formation, au travail et on oriente également les détenus pour un suivi médical ou un soutien associatif.

3. A quelle fréquence vous recevez les détenus?

On les reçoit une première fois au quartier des arrivants, après on communique par courrier interne, beaucoup demandent des rendez vous mais la surpopulation empêche de pouvoir les recevoir. A l'approche de la date de demande d'aménagement de peine on les reçoit afin de constituer le dossier, mais les dates et le temps jouent souvent en leur défaveur.

4. Quelles relations avez-vous avec les intervenants pour échanger sur le suivi des détenus ?

Les intervenants nous remettent l'attestation de fin de formation pour que nous puissions les rajouter aux dossiers, mais au-delà il n'y a pas vraiment d'échanges, sauf pour certain l'affinité c'est créée depuis des années.

5. Quelles sont les possibilités les difficultés que vous rencontrez le plus pour pouvoir instruire des demandes d'aménagement de peine ?

Le suivi pendant l'incarcération est irrégulier, face à une surpopulation on manque de temps et de moyen pour construire un projet de vie cohérent, on essaye d'orienter au mieux les dossiers et envers les partenaires qui sont eux-mêmes débordés, la tâche semble difficile à atteindre.

Annexe 4.

Entretien avec Officier ATF

1. Quel est votre rôle et vos missions

Mon rôle est de veiller au bon déroulement des activités, des formations et du travail en prison, en préparant les listes des détenus y participant, je reçois leurs demandes et essaye de répondre au maximum mais pas assez de place pour tout le monde.

2. Quelle relation entretenez-vous avec les intervenants ?

Ils me font parvenir le planning que je valide, je prépare leurs autorisations d'entrée et dresse des listes de détenus pour participer aux actions. Ils me remettent un bilan des heures des stagiaires ou de travailleurs afin qu'ils puissent être rémunérés. Principal interlocuteurs des intervenants pour toutes les demandes.

3. ·Par quel moyen les détenus sont informés des actions ou activités présentes ?

La communication est difficile les plannings sont souvent remis au dernier moment mais le bouche à oreilles permet aux détenus de se tenir informé et il y a le guide de l'arrivant.

4. Quelle démarche doivent-ils effectuer pour demander d'accéder à ses services ?

Ils me font parvenir un courrier en interne, bien souvent c'est noté qu'ils souhaitent participer à n'importe quelle formation ou travail que je pourrais leur proposer, mais le problème c'est que je ne connais pas leurs réelles problématiques.

5. Quelles sont les conditions pour pouvoir obtenir un travail ou bénéficier d'une formation ?

Il ne faut aucun rapport concernant le comportement depuis l'incarcération, après c'est avec le CPIP qu'on essaye de voir. C'est souvent dans l'ordre des demandes reçues, une autre condition s'impose pour la sécurité, certaines personnes ne peuvent pas être en contact avec d'autre, ce qui rend la tâche plus difficile, mais il est certain que des fois le public bénéficie d'une formation qu'il n'a pas forcément besoin et qu'une autre personne aurait pu avancer.

6. Quelles sont les difficultés que vous rencontrez le plus ?

Un manque d'organisation et de temps pour cibler le public au plus près de ses besoins avec une surpopulation l'offre et la demande sont très éloignés et beaucoup vont rester avec un accompagnement restreint voir limité.

Annexe 5.

Tableau des données

Questionnaires des détenus (sur 168 réponses):

1- L'âge

18-25 ans : 27% 25-35 ans : 38% 35-50 ans : 21% plus de 50 : 14%

2- Situation avant incarcération

56% sans activité 7% à leur compte 37% en activité

3- Qu'est ce que l'insertion sociale et professionnelle :

La grande majorité la définit comme trouver un travail pour s'insérer dans la société, quelques

réponses ont été d'arrêter de prendre de la drogue, d'avoir des contacts, de savoir lire ou écrire ou avoir une famille. Les réponses sont variées mais le travail ressort le plus.

4-

30%

15%

Travail

2%

18%

35%

Formation hygiène et propreté

Ecole

Parcours depuis l'incarcération :

Le discours le plus retenu est l'attente pour obtenir des informations, un sentiment d'impuissance face à cet enfermement les empêchant d'obtenir ce qu'ils ont besoin (voir le CPIP, avoir un parloir, de faire une formation, de travailler, de s'occuper).

Un sentiment d'être abandonné pour certain, ou un sentiment de haine pour d'autres, les discours sont variés, permettant de recenser les obstacles du quotidien des détenus.

5- Connaissance des possibilités en prison

Les réponses permettent de prendre connaissance d'un manque d'information des possibilités qui leurs sont offertes.

6-

Travail

Formation hygiène et propreté 34

Ecole 58

Informatique 29

AREOS 3

PPVA 5

Citoyenneté 12

Assistante sociale 0

CPIP 100

Visiteurs de prison 0

Pôle emploi 7

VAE 0

Service médical

Soutien aux familles

Culte 88

Bibliothèque 91

Lutte contre addictologie

en %

68

29

0

0

Avez-vous bénéficiez d'une des possibilités

7-

27%

73%

OUI NON

Si oui, quel en a été le parcours

61% des personnes ayant pu bénéficier d'une des possibilités pensent que c'est vraiment motivant, les autres le représentent plutôt contre une occupation ou envie de se faire bien voir auprès du JAP ; cependant ils soulignent à plusieurs reprises que on les a pas prévenu avant, qu'un matin on vient les chercher et on leur dit vous êtes en formation, ils se plaignent de pouvoir se préparer, d'autres soulignent que les surveillants ne viennent pas les chercher le matin alors que le cours a lieu. Des personnes précisent qu'ils ont bénéficié d'une formation qu'ils avaient déjà mais c'est pour la rémunération, ou d'autre qui participe à une formation de préparation à la sortie alors qu'ils n'ont pas encore été jugé. Tous les discours sont entendus remplis d'anecdotes.

8- Les raisons pour participer aux actions

20%

23%

3%

24%

22%

8%

Evoluer

Dossier pour le juge Lutter contre l'ennui

Prouver sa motivation

Etre rémunéré

Remises de peines

Entretien Missions Difficultés

Surveillant Sécurité et réinsertion, bonne Manque de temps,

connaissance du public. De moyens, d'informations.

CPIP Conseillers des détenus,

décisionnaires,

accompagnement aux démarches.

Surpopulation entrainant : manque de temps et de moyens humains, pas d'échanges avec les autres intervenants pas de suivi dans l'évolution.

Officier ATF Organise les activités, le Manque de temps,

travail et la formation, Manque d'informations,
décisionnaire au recrutement. Pas d'information collective.

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"L'imagination est plus importante que le savoir"   Albert Einstein