Annexe 2 : guide d'entretien
Objectif : faire parler le participant pour obtenir des
précisions ou des réponses complémentaires
Scénario 1 : le questionnaire n'a pas
été complété
Administrer le questionnaire (rempli par l'enquêteur) en
lisant toutes les questions et toutes les réponses, puis
Dérouler dans l'ordre du questionnaire en suivant les
indications du scénario 2
Scénario 2 : le questionnaire a
été complété
L'entretien se déroule en complément du
questionnaire
Q1 : Faire préciser les origines : une seule, d'autres
?
Q3 : Vérifier la durée de vie à la
Réunion (erreur possible avec âge ou date d'arrivée)
Q4 : En cas de réponses multiples à la question
(Comment te considères-tu ?), faire préciser un ordre de
priorité
Q5 : Faire expliquer en quoi consistent les relations avec la
famille au pays
Faire expliquer les pratiques de communication avec la famille au
pays (fixe, mobile, Internet, courrier, colis...), appels sortants ou entrants
aussi ?, téléphone familial ou personnel ? (laisser parler, au
besoin relancer)
Faire préciser les éventuels voyages : du
participant, de la famille à la Réunion, de la famille au pays
Q6 : Faire expliciter la différence perçue entre
Mahorais et Comoriens, Comment cette différence se traduit-elle dans la
vie à la Réunion ? Q8, 9, 10, 11, 12 : Demander confirmation des
réponses,
Eventuellement faire expliciter les réponses.
Q13 : En cas de réponses multiples à la question
(origine des amis), faire préciser un ordre de priorité
Q14 : Si une seule langue, relancer « seulement en
créole/français/mahorais... ? » Vérifier la
cohérence avec la Q13 (amis), éventuellement faire
préciser
Q15 : Même procédure :
Si une seule langue, relancer « seulement ? »
Les jeunes mahorais et comoriens à la Réunion :
Stratégies d'adaptation et moyens de communication
Vérifier la cohérence avec la Q13 (amis),
éventuellement faire préciser
Q16 : Reprendre la réponse et relancer « seulement ?
»
Q17 : Vérifier les pratiques de groupes informelles (hors
associations)
Q18 : En cas de réponses multiples à la question
(rôle des associations), faire préciser un ordre de
priorité
Q19 : Ne pas faire de remarque en cas de différence entre
la réponse et la tenue vestimentaire constatée, mais noter
Q20 : Relancer en cas de non-réponse (probablement
fréquent)
Q21 : En cas de réponses multiples à la question
(importance de la culture d'origine), faire préciser un ordre de
priorité
Relancer en cas de non-réponse
Q23 : Relancer en cas de non-réponse, faire
préciser si imprécis
Q24 : Relancer en cas de non-réponse
En cas de réponses multiples à la question
(localisation des projets), faire préciser un
ordre de priorité
Q25, 26 : Relancer en cas de non-réponse, faire
préciser si imprécis
Q27 à 30 : Vérifier que le participant n'a pas
« oublié » des réponses
Faire préciser les pratiques de communication,
d'Internet
Q31 à 34 : Vérifier que le participant n'a pas
« oublié » des réponses
Faire préciser les pratiques du mobile
Q35 : Vérification des indications données en Q5
Q36, 37, 38 : Faire préciser les pratiques
télévisuelles de la famille (qui regarde?, seul ou en
compagnie de qui ?, types d'émission, qui choisit le
programme ? utilité intégrative ?...)
Q39 à 42 : Faire préciser les pratiques
radiophoniques du participant (seul ou en compagnie
de qui ?, occasions ?
utilité recherchée ?...)
Q43 à 45 : Idem pour la presse
Q46 : Inviter à commenter si non réponse.
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Remercier pour la participation
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Les jeunes mahorais et comoriens à la Réunion :
Stratégies d'adaptation et moyens de communication
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