Diffusions d'erreurs juridiques sur une chaà®ne de télévision: cas de l'émission "le point de droit" à la CRTV-télé de 2007 à 2009.

1, 2 & 3 -Ilboudo, J.-P. Annexe 2 : Méthodes d'analyse de contenu de presse (audiovisuelle).

Source : http://www.fao.org/DOCREP/005/Y4340F/y4340f0a.htm (consulté le 26 juin 2010 à 8h 36 min).

Par ailleurs, découlant des définitions précédentes, Albert Kientz pense quant à lui que l' « analyse de contenu est un instrument de recherche scientifique aux multiples usages. Les procédés qu'elle utilise varient en fonction des objectifs de la recherche.

En reprenant Jean-François Brieu et Mireille Lebas et en s'opposant à Berelson (qui affirme que seul le « contenu manifeste » doit être l'objet de l'analyse), Jean-Pierre Ilboudo outrepasse ces définitions pour trouver en l'analyse du contenu « un discours » en tant qu'unité de texte au-delà de la phrase ; un instrument qui permet de dépasser le stade de la description pour chercher les causes ou les effets d'une communication, les sources d'un texte, ou pour faire des inférences ; un instrument qui permet de dépasser le stade de la description pour chercher les causes ou les effets d'une communication, les sources d'un texte, ou « pour faire des inférences.

La nécessité d'inférer au-delà du contenu manifeste s'impose, ou alors, comme dit Jean-Pierre Ilboudo, citant Klaus Krippendorf, on pèche par « incomplétude », par « partialité » ; sans inférence, on n' « analyse pas vraiment Il faudrait, selon nous, aller au-delà de la description statistique pour saisir le sens des données, à travers ce que A. J. Greimas (cité par Ilboudo), appelle « description sémantique.

Tout en partageant avec Ilboudo la nécessité d'inférer au-delà du contenu manifeste, nous nous en éloignons quant à notre objet d'étude : Abordant « une partie de la réalité , il propose des « méthodes », tandis que nous nous proposons de les appliquer à travers une étude de cas, en répondant  à des questions comme : « Que s'est-il passé ? Comment cela s'est-il produit ? Pourquoi ce s'est-il arrivé ?

Rejoignant Pascal quand il pense que « théorie sans pratique est vide », notre démarche sera donc celle de l'analyse mixte (quantitative, puis qualitative) de contenu.

IX- DEFINITIONS OPERATOIRES.

Dans le cadre de notre travail, nous adopterons les définitions suivantes :

- CRTV-Télé : Chaîne publique de télévision publique camerounaise.

- Point De Droit : Programme d'éducation juridique (vingt-six minutes) diffusé sur les antennes de la CRTV-Télé un samedi sur deux (12 heures- 12 heures 56 minutes), puis rediffusé le lundi d'après.

- Erreur juridique : Information non conforme aux dispositions des textes de lois lato sensu (au sens large) du Droit positif camerounais (du 1^er janvier 2007 au 31 décembre 2009 inclus).

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1, 2, 3 & 4 -Ilboudo, Op.cit.

5- Gautier., 6- Grimoux., cités par Bonneville, L., Grosjean, S. et Lagacée, M. in Introduction aux méthodes de recherche en communication, Québec, Gaëtan Morin, 2007, P. 41.

- Information : Eclairage, explication fournis par un invité au cours d'une édition du Point De Droit, diffusée entre la période allant du 1er janvier 2007 au 31 décembre 2009 inclus.

- Droit positif camerounais : Ensemble des règles juridiques en vigueur au Cameroun du 1er janvier 2007 au 31 décembre 2009 inclus.

- Loi : règle juridique de référence auquel se rapporte le contenu des propos tenus par un invité au cours d'une édition du Point De Droit. Elle peut être tirée du Code Civil, du Code De Procédure Civile et Commerciale, du Code Pénal, du Code De Procédure Pénale, des Actes Uniformes OHADA, etc.

- Mode de récolte des informations : Ensemble d'outils et de démarches permettant aux invités du Point De Droit de fournir des éclairages juridiques, diffusés sur les antennes de la CRTV-Télé du 1er janvier 2007 au 31 décembre 2009 inclus.

Une fois notre cadre théorique ainsi fixé, nous sommes allés sur le terrain, itérativement, recueillir des données dont nous analyserons le contenu (chapitre II) avec toute la distance et la froideur scientifique, avant d'en tirer la conclusion générale (chapitre III) et de suggérer des solutions adéquates (chapitre IV).

Mais avant d'entreprendre notre analyse, il ne serait sans doute pas superflu de nous intéresser tout d'abord à l'importance de ce programme d'éducation juridique qu'est Le Point De Droit (I).

CHAPITRE I
IMPORTANCE DU POINT DE DROIT

Nous aborderons l'importance du Point De Droit en sept sections, à savoir: les conditions difficiles de sa genèse (I), ses objectifs (II), sa longévité et son temps d'antenne actuel (III), ses horaires de diffusion et de rediffusion (IV), la qualité de ses invités (V), la variété des domaines de Droit abordés et l'utilité pratique des éclairages apportés au cours des éditions dudit programme (VI), enfin le témoignage de son concepteur-présentateur sur les feedbacks des téléspectateurs (VII) avant de conclure (VIII).