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L'évaluation des performances professionnelles et la maitrise des « positions » et de la « discipline » dans la gestion des établissements scolaires d'enseignement secondaire au Cameroun.

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par Adams Daniel OYONO
Université Senghor d'Alexandrie ( Egypte ) - Master 2 professionnel en gestion des systèmes éducatifs 2008
  

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III.4.5- La conclusion :

Au moment de conclure la session de formation, nous avons veillé à ce que notre cahier de charges ait été rempli. Nous avons ainsi complété nos exposés par des liens et lectures suggérés. Une version électronique des textes de gestion a été mise à la disposition des participants. Le questionnaire d'évaluation a été distribué. Il nous a permis de recueillir les données ci-après soumises à l'analyse et à l'interprétation dans la perspective de l'évaluation de notre projet professionnel.

Ces différentes étapes étaient projetées à l'aide d'un vidéo projecteur mis à notre disposition par le Délégué Régional des Enseignements secondaires du NORD. Des pauses-café étaient également offertes par ce dernier.

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"Nous voulons explorer la bonté contrée énorme où tout se tait"   Appolinaire