Problématique de la formation initiale des enseignants et son impact sur le rendement interne des écoles. Cas des ceg bè-klikamé et bè-atikpa kagounou de Lomé au Togo.

6.2.1.4 A propos de l'appréciation de la formation des enseignants aujourd'hui

La formation des enseignants ne répond pas aux réalités d'aujourd'hui. Elle est mal faite, disent les inspecteurs. Ce qui fait qu'ils rencontrent des difficultés dans le suivi des enseignants.

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Pour les inspecteurs, cette formation devait se faire à long terme en augmentant la durée des stages pratiques et en réformant les programmes de formation en vue de les adapter aux nouvelles exigences du moment.