SOLUTIONS PROPOSEES
Les 2 solutions me paraissant possibles pour répondre
aux besoins sont :
- Une action de formation sur la prévention des chutes
et les aménagements possibles destinée au personnel intervenant
auprès des personnes âgées. Ce type d'action implique
fortement les professionnels puisqu'elle a pour objectif de leur faire
acquérir toutes les compétences nécessaires dans ce
domaine afin qu'ils relaient l'information auprès des personnes
âgées.
- Une action d'information et de sensibilisation sur
l'aménagement du logement aux personnes âgées. Cette action
a pour but de sensibiliser, avertir et faire prendre conscience les personnes
âgées de l'importance d'un aménagement du logement
adapté afin d'éviter les chutes et ainsi leur permettre de rester
à leur domicile le plus longtemps possible.
Tableau de comparaison des 2 solutions
proposées :
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Action de formation des intervenants auprès des
personnes âgées
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Action d'information et de sensibilisation aux
personnes âgées
|
Destinataires
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Les aides à domicile
|
Les personnes âgées du Canton de X
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Professionnel
|
TESF
|
TESF
|
Objet
|
Former les aides à domicile sur l'aménagement du
logement afin qu'ils informent les personnes âgées
|
Informer les personnes âgées sur
l'aménagement de leur logement
|
Point négatif
|
- l'information doit être claire pour qu'elles soient
capables d'informer à leur tour les personnes âgées
- si changement ou non présence de l'aide à
domicile, l'information ne sera pas transmise
- les personnes âgées qui ne disposent pas d'une
aide ne seront pas informées
|
- convoquer toutes les personnes âgées du Canton
et leurs familles
- toutes les personnes âgées ne seront pas
informées de cette action
- déplacement jusqu'au lieu de réunion
|
Point positif
|
- information plus dense et plus explicative car moins de
destinataires
- gain de temps car une seule réunion à
prévoir
|
- toutes les personnes âgées concernées
- information écoutée car transmise par un
professionnel originaire du Canton
- permet de répondre à toute question
- permet de faire connaître le CLIC ainsi que ses
actions
|
Le choix se portera donc sur l'action d'information et de
sensibilisation aux personnes âgées.
PROJET
I. IDENTIFICATION DU PROJET RETENU
1. PRESENTATION DU PROJET
L'action que je vais développer est une action
d'information et de sensibilisation sur les l'aménagement du logement
afin de prévenir et d'éviter les chutes. Cette action est
destinée à des personnes âgées vivant à
domicile. Suite à mon étude, et à la présentation
des résultats aux élus, il m'a été confié de
mener cette information auprès des personnes âgées et leurs
familles. La date n'est pas encore fixée, et ce n'est pas dans ma
compétence de le décider, cependant nous savons que ce sera un
samedi, et l'organisation n'est pas encore totalement définie puisque
c'est la première année que le CLIC organise ce genre
d'animation. A ce jour, l'objectif est qu'elle se déroule fin juin 2007.
Le lieu sera dans les locaux de la Mairie.
Pour ce qui est de mon intervention, elle va se
composer :
- d'un stand du CLIC informant sur l'aménagement du
logement
- d'un dépliant d'accompagnement sur
l'aménagement du logement
Le stand d'information théorique abordera d'une
manière globale les chutes et leurs conséquences sur la vie
quotidienne au domicile, puis d'une manière spécifique, la
pratique, avec l'aménagement du logement, ce qui permettra d'accompagner
les personnes âgées dans leurs recherches et de les mettre en
situation de demandes d'informations. Le dépliant sera un support
d'information.
2. LES BENEFICIAIRES
Les bénéficiaires de cet atelier d'information
sont les personnes âgées, mais également leur famille.
3. FINALITE ET OBJECTIFS
3.1. Finalité
La finalité de ce projet est que les personnes
âgées puissent bénéficier d'aménagement
spécifique à leur domicile le plus tôt possible.
3.2. Objectifs
généraux
A l'issue de cette information, les personnes
âgées devront être conscientes de l'importance d'un
aménagement au domicile.
3.3. Objectifs
opérationnels
Les personnes âgées pourront :
- connaître les causes des chutes et leurs
conséquences sur la vie quotidienne,
- connaître les possibilités d'aménagement
du logement,
- comprendre le bienfait de ces aménagements,
- connaître les structures compétentes dans la
démarche d'aménagement du logement,
- connaître les dispositifs d'aides
financières.
II. SCHEMA OPERATIONNEL DE L'ACTION
1. PHASE DE PREPARATION
1.1. Présentation du projet à
l'assistante sociale du CLIC
Le CLIC de X est composé d'une assistante sociale,
coordinatrice et animatrice de cette structure. Lors de mon stage, j'ai pu
ainsi présenter les résultats de l'étude puis le contenu
et les objectifs du projet. Cet entretien m'a permis :
- de m'assurer que le projet réponde bien aux objectifs
du CLIC,
- d'obtenir l'adhésion de l'assistante sociale sur la
forme de l'information et la création du dépliant.
J'ai ensuite sollicité une réunion avec le Maire
et l'adjointe aux affaires sociales de la ville de X afin de leur
présenter les objectifs et le contenu du projet. Cet entretien m'a
permis :
- de m'assurer que le projet réponde bien aux objectifs
du Maire,
- d'obtenir l'adhésion du Maire sur la forme de
l'information et la création du dépliant,
- de concerter le Maire quant aux moyens pouvant être
mis à ma disposition (financement possible, lieux disponibles,
dates).
Pour la réalisation du dépliant, le Maire et
l'Adjointe me laissent autonome quant à son contenu, confiants en mes
connaissances et en mes recherches documentaires. Cependant, ils souhaitent que
je travaille en collaboration avec l'assistante sociale afin d'obtenir plus
facilement leur adhésion au projet. Pour ce qui est de l'organisation du
stand, ils me laissent totalement autonome tout en veillant à respecter
les projets de l'ensemble de l'équipe. Nous avons tout de même
fixé un échéancier sommaire sur quatre mois afin de
baliser certaines étapes et de nous fixer un cadre à moyen
terme.
Pour le financement du dépliant (l'impression), le
Maire m'informe que les photocopies devront se faire au sein de la Mairie de X
tout comme est réalisée la plaquette d'information
présentant le CLIC.
Lors du Conseil Municipal, l'adjointe aux affaires sociales a
présenté mon projet. Cela a permis d'impliquer le personnel
communal dans ce projet. En effet, les informations qui seront transmises ce
jour de porte ouverte doivent être un travail d'équipe.
MARS
|
Présentation du projet aux élus
|
AVRIL
|
Elaboration du dépliant et présentation de la
maquette
|
MAI
|
Organisation pratique du stand et finalisation
|
JUIN
|
Finalisation de l'organisation de cette journée lors du
conseil Municipal
|
1.2. Présentation du projet aux
bénéficiaires
Afin de présenter cette journée d'information,
j'ai réalisé des affiches (annexe n°7) de format A3
laissées à disposition du public au cabinet médical, chez
le kinésithérapeute, à la mairie et dans les boulangeries.
Aussi, des affichettes de format A5 seront mises à disposition sous
l'affiche pour que les personnes puissent en prendre un exemplaire, et se
souvenir des dates et lieux (difficultés d'écrire pour certaines
personnes, et de mémoriser). D'autres affichettes de format A5 seront
distribuées par les aides à domicile. L'aide à domicile
apportera donc cette affiche au domicile de la personne et celle-ci pourra
également être vue par des membres de sa famille. Les personnes
désirant participer à cette journée d'information devront
prendre contact avec le CLIC. On prévoit une seule journée
d'information mais dans le cas où il y aurait beaucoup de demandes, 2
séances supplémentaires seront prévues.
2. PHASE DE DOCUMENTATION
L'objectif de la phase de documentation est de réunir
un maximum d'informations sur les aménagements du logement pour les
personnes âgées et particulièrement concernant les chutes
et les moyens de les prévenir et/ou les éviter. Mais aussi
quelques illustrations pour animer mon dépliant d'information, ce qui
donnera un ton particulier et concret au dépliant.
La recherche théorique nécessaire à mon
étude m'a permis de rassembler beaucoup de documentations et de
découvrir des sites Internet intéressants pour élaborer
mon projet et apporter de la matière à l'action. A ceux
là, j'ai ajouté des ouvrages spécifiques dans le logement
pour les personnes âgées. Ces documents pourront me guider, me
permettre de ne pas oublier certaines informations. Il m'importe de
personnaliser le dépliant, car un des aspects qui m'intéresse
dans le métier de la TESF est la création de supports
d'information.
3. PHASE DE CONCEPTION DE L'ACTION
L'objectif est de structurer le déroulement de mon
information et son contenu, mais aussi de créer l'outil qu'est le
dépliant. Ensuite, je vais rédiger plus précisément
le contenu des informations à transmettre, en réalisant des
fiches thématiques aide-mémoire. Elles seront mon support pour
animer le stand afin de n'oublier aucun élément d'information et
rester proche du sujet.
Enfin, je vais travailler sur la conception du
dépliant, forme et contenu, indispensable trace concrète de notre
stand, qui sera remis à chaque personne.
3.1. Organisation pratique du stand
L'objectif est de planifier le lieu du stand du CLIC et
d'établir les besoins matériels.
Je vais faire le point sur le lieu souhaité par la
Mairie pour installer le stand et retenir la salle disponible cohérente
à mon projet. Pour cela, j'ai créé sur feuille un tableau
Excel que j'ai proposé à l'adjointe aux affaires sociales. J'y ai
noté le souhait d'être en salle de réunion. En une semaine,
ce tableau a été complété et il s'est
confirmé que ce stand se tiendra en salle des mariages, accessible aux
personnes à mobilité réduite.
Les besoins matériels sont une salle, cinq tables,
vingt chaises (estimation de vingt personnes), un tableau blanc, des feutres
effaçables de quatre couleurs (pour dessiner le plan d'un logement d'une
couleur et y adapter de différentes couleurs les différentes
aides possibles), des feuilles et des stylos sans oublier la plaquette de
présentation du CLIC.
Tous ces éléments se trouvent dans les locaux de
la Mairie.
Par souci de convivialité, je souhaitais prévoir
café, thé, boisson fruitée et brioche, à pouvoir
proposer mais il a été décidé en réunion que
le point « pot d'accueil » serait dans le hall
d'entrée avec proposition de gâteaux, boissons etc.
3.2. Organisation pratique de l'élaboration
du dépliant
L'objectif est de créer un support de communication
pour informer les personnes âgées et leurs familles, mais
également pour informer du service que propose le CLIC.
Il me faut réfléchir aux besoins
matériels. Ceux-ci sont des éléments basiques tels
que ordinateur, imprimante, photocopieur, ramettes de papiers ainsi que tout
matériel de secrétariat (colle, stylos, scotch etc.). Ces
éléments se trouvent dans les locaux de la Mairie.
3.3. Rencontres avec des partenaires
externes
L'objectif est de confirmer les informations que j'ai
rédigées. Je sais par expérience que les renseignements
collectés peuvent changer même à courte
échéance. J'ai contacté des professionnels partenaires
pour m'assurer de la cohérence des informations transmises. J'ai
transmis cette maquette à l'Agence Nationale pour l'Amélioration
de l'Habitat (ANAH) ce qui me permet d'avoir un regard extérieur et
professionnel sur le contenu. Contacter les partenaires est aussi une
façon de communiquer sur la prévention des chutes dans le
logement, et au-delà sur l'implication du CLIC en matière de
logement.
4. PHASE DE REALISATION
4.1. Déroulement
général
Pour le CLIC, je serai seule à informer sur
l'aménagement du logement.
Afin de motiver les familles (personnes âgées et
leurs familles), l'information sera essentiellement basée sur
l'échange entre eux et moi-même. Les informations
délivrées ne forment en aucun cas un cours magistral, mais
j'animerai de façon à rendre convivial et en les faisant
participer de leurs propres expériences et vécus. Je
prêterai attention à ne pas les noyer oralement sous trop
d'informations délivrées en une seule fois, mais favoriserai
leurs réflexions vers la recherche de solutions pour qu'ils puissent eux
même se rendre compte de l'intérêt à adapter leur
logement. Pour ne pas distraire notre échange, je distribuerai le
dépliant en fin d'intervention car on a toujours tendance à
regarder et lire les documents distribués, ce qui limite les
capacités d'attention.
J'utiliserai le tableau blanc effaçable pour les
inviter à schématiser le plan de leur logement et ensuite y
mentionner mes suggestions d'aménagements possibles. Pour mon animation,
j'ai réalisé mes propres fiches récapitulatives par type
d'aménagement qui reprennent les éléments essentiels
à communiquer.
Il me semble logique de commencer mon information en faisant
le point sur leur propre logement et leur situation de famille (situation
familiale, nombre de personnes vivant sous leur toit, tranche d'âge, type
de logement etc.), puis à partir de ces données de leur proposer
uniquement ce qui peut leur être utile. En dernier, je pourrai les
informer succinctement des différentes aides financières et des
compétences du CLIC.
4.2. Plan de la journée
d'information
Le plan de la session d'information est le suivant :
Le contexte gérontologique
Causes et conséquences des chutes
Les aménagements possibles du logement
Les bienfaits de ces aménagements
Les structures compétentes dans la démarche
d'aménagement du logement
Les dispositifs d'aides financières
4.3. Déroulement de
l'information
- Accueil des personnes âgées et de leurs
familles par la TESF et l'assistante sociale du CLIC
- Début de l'information par la TESF
Le contexte gérontologique
But : expliquer aux personnes présentes
l'évolution du nombre de personnes âgées et le besoin accru
en action médico-sociale en faveur de ce public.
Causes et conséquences des chutes
But : leur présenter les mécanismes des
chutes et ce qui en découle.
Les aménagements possibles du logement
But : leur expliquer brièvement en quoi un
aménagement de l'environnement est indispensable et leur
présenter les aménagements possibles.
Les bienfaits de ces aménagements
But : leur faire prendre conscience des raisons
pour lesquelles un logement bien agencé limite les risques de chutes
à domicile.
Les structures compétentes dans la démarche
d'aménagement du logement
But : les informer sur les structures existantes
pour améliorer l'habitat.
Les dispositifs d'aides financières
But : leur présenter les différentes
aides et prêts aidés pour l'amélioration des conditions de
vie.
- Questions diverses
But : laisser la possibilité aux personnes
âgées et leurs familles de revenir sur des sujets
précédemment traités ou de poser des questions sur des
situations précises.
- Distribution d'une collation. Cela permet en outre de
d'échanger sur l'information en toute convivialité.
4.4. Réalisation du dépliant
(annexe n° 8)
- Emetteur : le CLIC de Briec-de-l'Odet
- Récepteur : les personnes
âgées du Canton
- Message : l'aménagement du logement,
l'intérêt d'adapter son logement et les aides
financières
- Code : langue française, langage
courant
- Canal de transmission : écrit
- Objectif de communication : inciter les
personnes âgées et leurs familles à aménager leurs
logements
- Fonction dominante : le message est
centré sur l'information
- Description du support : dépliant en
format A4, replié en 2 fois.
Le noir, couleur d'impression est choisie par souci financier,
et donc d'économie de frais d'impression. C'est une volonté des
élus que je dois respecter.
Après avoir effectué la maquette informatique du
dépliant, je l'ai présenté à l'assistante sociale
du CLIC afin d'avoir son avis sur les données écrites. Une fois
quelques modifications effectuées, je l'ai présenté aux
deux agents de l'accueil à la Mairie afin qu'elles me donnent leur avis
sur la forme. Elles m'ont ainsi aidé à améliorer ce
dépliant. Je l'ai ensuite présenté à l'adjointe aux
affaires sociales, qui elle-même l'a présenté au Maire.
Le lendemain, je faisais quelques dernières
modifications. Je ne l'ai pas reproduis car la date de cette journée
n'étant pas encore déterminée, il se peut que des
informations soient modifiées ou que des compléments
d'informations soient nécessaires.
4.5. Contenu du dépliant et mise en
page
Format ouvert : A4
Format fermé : 9,9 x 21 cm
FACE EXTERIEURE FACE INTERIEURE
face pliée
|
face arrière
|
face avant
|
|
gauche
|
milieu
|
droite
|
Cette page est très importante car c'est la
deuxième lue par les personnes âgées et/ou leur famille.
J'ai donc fais le choix d'y inscrire des phrases pouvant les interpeller avant
de leur donner envie d'en lire davantage.
Page de dos, sur laquelle sont expliquées que des
aides financières sont possibles ainsi que les organismes auxquels
s'adresser. J'ai volontairement choisi de ne pas préciser les
coordonnées des organismes pour plusieurs raisons. Tout d'abord, pour ce
qui est de la sécurité sociale, la mutuelle, le CCAS et le CG,
les coordonnées ne seront pas les mêmes pour les uns et les
autres. Il figure donc, centré en bas et en caractère un peu plus
gros le nom de la structure du CLIC ainsi que ses coordonnées (nom,
adresse, téléphone et e-mail).
Page de garde, sur laquelle se trouve le sujet du
dépliant ainsi que le logo du CLIC centré en bas. En haut
à gauche se trouve une image de deux personnes âgées qui
permet donc de situer tout de suite le public concerné par ce
dépliant.
Ces trois pages sont les explications du sujet. La mise en
page de ces trois pages est la même. Centré, en haut, en
caractère gras se trouve un mot
« sécuriser »,
« aménager »,
« s'équiper ». L'ordre a été choisi
par sujet d'importance vis-à-vis des personnes âgées. La
sécurité reste l'aspect le plus important à leurs yeux. En
dessous de ces mots est définit brièvement pourquoi ces aspects
sont importants pour leur sécurité. Puis pour chaque cas, des
solutions sont proposées. Tout en bas, encadré et en gras, j'ai
noté un aspect essentiel de tous travaux qui est le contrôle de
professionnels et le respect des normes. En filigrane derrière ces trois
pages, j'ai choisi le dessin d'une maison.
III. MOYENS MIS EN OEUVRE (stand et
dépliant)
1. MOYENS HUMAINS
INTERVENANT
|
ROLE
|
TEMPS
|
Elus
(Maire et l'adjointe aux affaires sociales)
|
Ils valident le projet, le contenu, la forme et le
déroulement.
|
*
|
Assistante sociale du CLIC
|
Elle est amenée à répondre succinctement
aux questions des personnes âgées et leurs familles sur
l'information donnée par le CLIC lors cette journée porte
ouverte.
|
*
|
TESF
|
Elle initie le projet, organise l'action, réalise les
différents supports (dépliant et fiches techniques), travail en
partenariat, anime l'information sur l'aménagement du logement et
évalue l'impact de l'action.
|
17 h 00
|
* Temps d'action inclus dans leurs
indemnités
Rôle de la TESF
· Préparation et organisation de la journée
d'information (5h)
· Réalisation du dépliant (4h)
· Intervention au niveau de la journée d'information
(8h)
2. MOYENS MATERIELS
Locaux et mobilier
L'information aura lieu dans les locaux de la Mairie de X, ils
comportent une salle de réunion qui fait environ 30 m² et s'y
trouvent 10 tables de 2 places et 28 chaises.
Matériel pédagogique
- 1 tableau blanc et des feutres effaçables de 4
couleurs pour annoncer le plan et écrire les points importants.
J'utiliserai ceux qui se trouvent justement dans la salle de réunion.
- mes fiches thématiques pour animer le cours
- un dépliant sur l'aménagement du logement,
remis à chaque participant.
3. MOYENS FINANCIERS
LIBELLE
|
COÛT
|
Salaire TESF
|
8,27 € x 17 = 140,59 €
|
Achat de fournitures de bureau
Ramette de 500 feuilles A4
Cartouche d'encre pour impression des dépliants et
affiches
|
7,62 €
38,50 €
|
Achat de produit de
réception
Café, thé, sucre, brioche
|
15,00 €
|
Frais d'électricité*
|
20,00 €
|
Frais télécommunication
Frais téléphoniques (8h)
|
25,00 €
|
TOTAL
|
246,71 €
|
* Participation forfaitaire approximative
Malgré que ce soit un samedi, le personnel ne sera pas
rémunéré en supplément, cette journée
compensera le lundi de Pentecôte, journée de solidarité
pour les personnes âgées. La Mairie a décidé de
garder ce jour férié mais de le rattraper à une autre
date.
IV. EVALUATIONS DE L'ACTION
Afin de connaître l'impact de cette action d'information
et de sensibilisation, en tant que future TESF, je pourrai évaluer
l'action à l'aide de plusieurs outils. Ainsi, cela pourra faire
évoluer l'action pour la rendre plus efficace pour l'année
suivante.
1. EVALUATION A COURT TERME
1.1. Grille d'observation (annexe
n° 9)
Dès la fin d'une intervention auprès d'une
famille ou lors d'un moment disponible, je remplis la grille d'observation et
note mes impressions :
- par rapport à mon animation
* mes points forts et mes points faibles
* la durée approximative des interventions par
famille
- par rapport aux familles
* le comportement et la participation des personnes
âgées
* le comportement et la participation des familles
* l'intérêt porté aux informations
Ces grilles vont également me permettre de faire un
retour au Maire et à son adjointe déléguée aux
affaires sociales et partager des remarques qui m'ont été
faites.
A la fin de mon intervention, je propose aux personnes
âgées et leurs familles de prendre le dépliant que je ne
leur donne jamais systématiquement, justement pour évaluer leur
réelle motivation à envisager un aménagement de leur
logement. Il sera alors possible de comptabiliser le nombre de dépliants
retirés sachant le nombre de dépliants mis à disposition
au départ.
1.2. Questionnaire de satisfaction
(annexe n° 10)
Dans le hall où se retrouvent les familles ayant fait
le tour des services pour prendre une collation, un questionnaire leur sera
remis. Ce questionnaire est anonyme et il pourra être rempli sur place ou
renvoyé par courrier à la Mairie de X. Une amplitude d'un mois
leur est laissée pour qu'ils puissent y répondre à
tête reposée et le renvoyer.
Pour la partie concernant l'information donnée par le
stand du CLIC, et notamment sur l'aménagement du logement, il permettra
d'évaluer leur satisfaction sur l'information reçue. Les
questions sont courtes et fermées pour faciliter les réponses et
le dépouillement. Cette enquête me permet de savoir :
- s'ils envisagent d'aménager le logement ;
- s'ils ont entrepris des démarches de demande d'aides
techniques ou financières;
- s'ils sont satisfaits de l'aménagement de leur
logement suite à une adaptation récente
2. EVALUATION A MOYEN TERME
Il serait utile de mettre en place une autre session
d'information environ 3 mois après cette journée d'action,
courant septembre 2007. Elle permettrait d'interroger les personnes
âgées par un entretien libre, s'ils ont entrepris
d'aménager leur logement et l'impact que cela a eu sur leur vie
quotidienne.
|